走進(jìn)動(dòng)物世界教案精選合集-資料下載頁
2024-11-09 22:46本頁面
【正文】 啊，小鳥！這些小鳥啊是一群云雀，云雀說今天要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，讓我們跟它一起出發(fā)吧！放音樂《云雀》片段，跟音樂作律動(dòng)。（圍著教師椅子飛圈）二、節(jié)奏練習(xí)。師：看這是誰呀？出示小雞，讓學(xué)生模仿一下小雞的叫聲，再讓學(xué)生們按照節(jié)奏讀一讀：板書：XXXX |XXXX || ji jijijijijiji ji聽，這是誰在叫？（wang wang — 啊是小狗）按節(jié)奏來讀一下。板書：XX| XX|| wangwangwangwang看看這又是誰呢？（出示小貓）X—|X—|| miaomiao分組合唱。把學(xué)生分成三組，先指揮學(xué)生單組按節(jié)奏模仿動(dòng)物的叫聲，練熟后，讓學(xué)生看老師的手勢(shì)，同時(shí)發(fā)出叫聲（師提醒：同學(xué)們的聲音要輕一些，在表現(xiàn)自己小動(dòng)物的聲音的同時(shí)也能聽到其他小動(dòng)物的聲音，我看哪組做的最好?。煟喊《嗝烂畹穆曇粞剑∪?、律動(dòng)初聽全曲：這么熱鬧的地方到底是哪里呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們來聽一首歌曲，請(qǐng)仔細(xì)的聽，聽完后來告訴我，咱們到底是來到哪兒了？（來到了農(nóng)場(chǎng)里！）復(fù)聽全曲：下面老師請(qǐng)大家再聽一聽，農(nóng)場(chǎng)里都有哪些小動(dòng)物在唱歌呢？（小豬、小牛、小鴨）那它們是怎樣叫的？誰來表演一下？跟音樂、讀歌詞、做動(dòng)作①下面我們來做一個(gè)游戲，（出示歌詞）我讀前面小動(dòng)物的名字，你們呢就跟著發(fā)出它的叫聲。（老師舉個(gè)例子）②我們合作的真愉快，我們?cè)賮硪槐?，這一遍啊老師提一個(gè)要求：請(qǐng)你們要和上音樂的節(jié)奏。③接龍表演（循環(huán)播放）下面啊老師就來表演動(dòng)物媽媽，同學(xué)們你們呢就來表演各種小動(dòng)物，動(dòng)物媽媽走到哪個(gè)動(dòng)物面前啊，你就跟在動(dòng)物媽媽的后面一起出來表演，其他同學(xué)呢就在自己座位上表演。（跟音樂）四、樂器的認(rèn)識(shí)與伴奏同學(xué)們，你們?cè)谶@兒玩的開心嗎？有兩個(gè)小伙伴也忍不住想加入到我們中間來了，看看他們是誰呢？認(rèn)識(shí)樂器。①碰鈴，師問：這種樂器叫什么？誰能讓它發(fā)住聲音？（學(xué)生拿樂器試）誰能用不同的方法讓碰鈴發(fā)出聲音？（學(xué)生）請(qǐng)同學(xué)們輕輕的拿起響板，沒有響板的同學(xué)用手來模仿，跟老師一起來做。強(qiáng)拍②沙錘，介紹、練習(xí)弱拍響板和沙錘合在一起演奏是什么樣子的呢？我們一起來試試吧。沒有樂器的同學(xué)這邊的模仿響板的演奏動(dòng)作，那邊的模仿沙錘的演奏方式。大家表現(xiàn)的真好，我們又學(xué)了一樣本領(lǐng)，下面就請(qǐng)你們?yōu)楦枨樽嘁幌拢ㄒ槐椋┩瑢W(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，讓我們?cè)賮硪槐?。五、學(xué)唱歌曲你們演奏的真棒，象一個(gè)個(gè)小小演奏家，那剛才我們表演和伴奏的這首歌曲就是今天我們要學(xué)習(xí)的——在農(nóng)場(chǎng)里（出示課題）師范唱。（下面老師想為同學(xué)們來演唱一遍，你們想不想聽啊?。W(xué)生模唱。練習(xí)休止符的停頓對(duì)比范唱：①用長(zhǎng)音②用短音表現(xiàn)出休止符。（師：你們聽一聽老師唱的這兩句中，哪句表現(xiàn)出的小豬更可愛呢？（師唱，生回答）你能按照老師這樣的方法唱一唱嗎？）處理難點(diǎn)：當(dāng)我們唱到“豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫”這一句的時(shí)候?yàn)槭裁匆籼貏e的高呢？因?yàn)槌竭@句的時(shí)候啊，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)里來了這么多的小朋友們，他們可高興了！所以這句應(yīng)該這樣來演唱！“豬兒嚕嚕叫！”可把小豬給樂壞了?。▽W(xué)生練一練）同學(xué)們就讓我們帶著這種快樂的心情完整的把歌曲演唱一遍吧！加上表演完整的表演演唱一遍歌曲。六、創(chuàng)編歌表演引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞。師：小雞、小狗和小毛看到小豬他們唱的玩的這么開心，可著急了，你們能不能把小雞它們也請(qǐng)到我們中間來和我們一起歌唱呢？生：……分別找出組長(zhǎng)，發(fā)頭飾給學(xué)生，讓他們對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編。分組上臺(tái)表演，師鋼琴伴奏。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、小結(jié)小朋友們，今天到農(nóng)場(chǎng)參觀高興嗎？我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，還和他們交上了好朋友；還會(huì)唱了好聽的歌曲，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，所以我們要愛護(hù)它們、保護(hù)他們。你們回去以后，把你們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)看到的，聽到的，學(xué)到的，唱給你們的好伙伴、爸爸媽媽、爺爺奶奶聽好嗎？六、聽音樂出教室?guī)煟含F(xiàn)在讓我們唱著歌出發(fā)吧！
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