走進成語世界-資料下載頁
2024-11-19 03:04本頁面
【正文】 331 14:56:32 | 只看該作者四、看圖說話，應(yīng)用成語：剛才我們積累了很多成語，現(xiàn)在老師看看你們會不會運用成語。1．仔細觀察圖畫，（春天的美景圖、玩具店、東方之珠、北京天安門）用成語說說你看到的情景。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適當板書）春光明媚 春回大地 春暖花開 春意盎然 春意正濃風(fēng)和日麗 春花爛漫 鳥語花香 百鳥鳴春 鶯歌燕舞草長鶯飛 桃紅柳綠 萬紫千紅 姹紫嫣紅 百花齊放琳瑯滿目 眼花繚亂 應(yīng)有盡有 各種各樣絢麗多彩 光彩奪目 五彩繽紛 金碧輝煌課件配樂：2．用上幾個成語描繪你所看到的景象，并寫一段話。3．交流反饋。五、作業(yè)超市，拓展成語：1．填字成詩：（把填寫的字豎著連起來讀是一首詩）張冠（李）戴（忽）忽不樂 世外（桃）源（不）甘示弱顛倒黑（白）耳（聞）目睹 春暖（花）開 過猶不（及）（乘）風(fēng)破浪 回頭是（岸）一（潭）死水（汪）洋大海刻（舟）求劍 蒸蒸日（上）萬（水）千山 不（倫）不類將）功贖罪 腳（踏）實地 水（深）火熱 雪中（送）炭（欲）擒故縱（歌）功頌德（千）錘百煉 惟（我）獨尊（行）尸走肉 隨（聲）附和（尺）幅萬里 深（情）厚意2．成語之最：最干凈的地方。（一塵不染）最危險的時候。（千鈞一發(fā)）最快的閱讀。（一目十行）最完美的東西。（十全十美）最高的人。（頂天立地）最狹窄的路。（羊腸小道）最奇怪的動物。（虎頭蛇尾）最重的疾病。（無可救藥）最遠的地方。（天涯海角）最珍貴的東西。（無價之寶）六、總結(jié)活動，拓展延伸：同學(xué)們：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？師總結(jié)：相信，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對成語一定產(chǎn)生了濃厚的興趣。在以后的學(xué)習(xí)中，你掌握了更多的成語，說話時成語會脫口而出，作文時成語會層出不窮，文章會生動形象，令人回味無窮第五篇：走進成語之走進成語之“我讀成語”讀書筆記交流月活動方案走進成語系列活動，從2013年11月份正式啟動，一路走來已有6個月的時間了。這期間，因為有了老師們的傾情投入，活動更顯特色；因為有了同學(xué)們的熱情參與，活動更顯精彩。轉(zhuǎn)眼，五月的鮮花已鋪滿大地，回首每次活動，你是否從成語故事中獲得了啟迪？是否有一個成語觸發(fā)了你的感想？是否有一個成語讓你汲取了勇氣與力量？請拿起手中的筆，把你閱讀成語過程中的點滴感受記錄下來吧！活動主題：“我讀成語”讀書筆記交流活動時間：5月20日——5月30日活動對象：四——六年級學(xué)生活動要求：以讀書筆記的形式展示閱讀成語故事過程中的收獲或感受。語文教師對學(xué)生作品給予必要的指導(dǎo)，要求結(jié)合實際，有自己的真情實感。每班上交3篇優(yōu)秀作品到袁青竹老師處?；顒营勴棧涸O(shè)置一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。望各班師生踴躍參加！玉山縣明德小學(xué)2014520
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