走進(jìn)盲人世界-資料下載頁
2025-10-12 13:38本頁面
【正文】 。你應(yīng)該體諒他才對呀！”哎，希望爸爸多陪我一會(huì)兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！正楷‘寫字歌’，歌曰：‘身要坐直，紙要放正；拿穩(wěn)筆桿，不松不緊。從上倒下，從左到右；先外后內(nèi)，最后封口。先橫后豎，先撇后捺；橫平豎直，注意間架。上下左右，搭配勻稱。行行整齊，字字端正?！谖迤鹤哌M(jìn)成語世界走進(jìn)成語世界活動(dòng)目標(biāo)：了解成語有關(guān)知識，感受漢語言文化的精妙之美，激發(fā)學(xué)生熱愛漢語言之情。通過講成語故事《開天辟地》等，激發(fā)學(xué)生課外閱讀成語故事、積累成語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生講成語故事的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集成語和成語故事。成語故事動(dòng)畫片和錄音帶?；顒?dòng)過程：（一）、老師的話：祖國的語言是一座富有的精神寶庫，是一座迷人的藝術(shù)宮殿。成語就是這精神寶庫里璀璨奪目的明珠，就是這藝術(shù)宮殿里五光十色的珍寶。（什么是成語）成語是在長期使用當(dāng)中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。成語多由四個(gè)字組成，而且一般都有出處和典故。大多從字面上即可理解其中的含義，部分成語必須知道來源或典故才能懂其意思。（二）、學(xué)習(xí)與探索師：同學(xué)們，你們通過平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累對成語有哪些了解？你知道成語究竟是怎么來的嗎？ 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言要求舉例說明。（1）、來自史書記載，例如：一人得道，雞犬升天（2）、來自古詩句，例如： 柳暗花明、走馬觀花（3）、來自寓言故事，例如：揠苗助長、守株待兔（4）、來自成語故事，例如：一箭雙雕、杞人憂天（4）、來自諺語、俗語，例如：“擒賊擒王”師：“開天辟地”“八仙過?！钡瘸烧Z大家都知道，其實(shí)，這些成語中，都包含著一個(gè)精彩的故事。下面，老師就請同學(xué)上臺講講“開天辟地”這個(gè)成語故事吧。（其他學(xué)生聽成語故事。）精彩的故事讓我們對成語有了更深刻的了解，課前大家也都收集了許多成語故事，愿意拿出來與大家分享嗎？引導(dǎo)學(xué)生交流課前積累的成語故事，（可講、可讀、可貼）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。聽到這些，看到這些精彩的成語故事，此時(shí)你最想說些什么呀？引導(dǎo)學(xué)生交流感受。（可以從不同的方面去談）師小結(jié)：老師和大家也有著相同的感受，成語世界真是豐富多彩，每一個(gè)成語都有一個(gè)出處，都有一個(gè)典故。我們能不能從碩大的成語庫中去分門別類地收集一些呢？你準(zhǔn)備收集那些類別的成語呢？布置學(xué)習(xí)任務(wù)：下課后同學(xué)們就到成語世界中去尋找你喜歡的成語吧！下節(jié)課把你的學(xué)習(xí)成果帶到課堂上，讀讀、想想、再說說你為什么喜歡。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1