【正文】 都會讓玩家到網(wǎng)絡游戲平臺中追求到在現(xiàn)實世界中無法觸及的生活狀態(tài)，隨心所欲地做各種想做的事情，甚至可以在其中尋找到在現(xiàn)實世界中難以實現(xiàn)的權利、情感和成就。正是由于這種自由和放縱，使玩家在娛樂和刺激中逐漸喪失了自我和本性。目前，中國擁有2560萬網(wǎng)絡游戲用戶，在校大學生游戲玩家占整個網(wǎng)絡游戲玩家的1/3以上，超過了其它各種玩家。而現(xiàn)在國內的網(wǎng)絡游戲市場，其產(chǎn)品多是韓國、日本、美國等國的舶來品，而且多與黃、賭、毒和暴力有關。這些嚴重地影響了涉世未深的大學生的身心健康，對他們的人生觀、價值觀和道德觀的形成造成了重重危機。因此，必須引導大學生設計、制作、參與健康的網(wǎng)絡游戲。（4）網(wǎng)絡歌曲與大學生價值觀：網(wǎng)絡歌曲是一種不同于一般流行歌曲的音樂表達形式，它以其嶄新的面貌為流行音樂注入了新的活力。網(wǎng)絡歌曲雖然內容通俗易懂，也很能反映現(xiàn)實社會的狀況和表達人們內心的情感，但它只是源自網(wǎng)絡草根歌手們的創(chuàng)作，并沒有經(jīng)過很嚴格的審核，所以里面會包含一些不良的成分，如黃色歌、粗口歌等，對大學生的價值觀造成沖擊。（5）網(wǎng)絡紅人與大學生價值觀：很多網(wǎng)絡紅人一夜走紅的現(xiàn)象對于這個無奇不有的大千世界來說已經(jīng)很普遍了，他們都是充分發(fā)揮了網(wǎng)絡媒體的力量，來進行自我炒作和作秀，他們都因為自身的某種特質在網(wǎng)絡作用下被放大了，來試圖扭曲大學生的價值觀。但多數(shù)當代大學生的人生觀價值觀都已在大學之前形成了，所以網(wǎng)絡紅人想一夜走紅的心理只會影響到少數(shù)心智未成熟的學生。（6）網(wǎng)絡兼職與大學生價值觀：網(wǎng)絡兼職目前已經(jīng)成為了大學生求職就業(yè)的另一種新形式，在現(xiàn)在這個就業(yè)困難、競爭壓力大的社會中，網(wǎng)絡兼職也是大學生們謀生的一條出路，可以說，網(wǎng)絡兼職對大學生的就業(yè)觀帶來了很大的影響。不過，現(xiàn)在網(wǎng)絡兼職在中國尚未規(guī)范化，也沒有相關的法律來保護它，所以可以看見有很多不法商家利用在網(wǎng)絡上發(fā)布兼職對大學生進行詐騙，刊登假冒的兼職消息，有些涉世未深的大學生就會上當受騙，他們損失的不只是金錢，還有精神上的傷害。五、當代大學生應該如何對待網(wǎng)絡新生事物 說白了，就是當代大學生如何對待網(wǎng)絡文化呢？面對網(wǎng)絡新生事物對大學生的思想觀念、價值取向和行為模式所帶來的種種影響與沖擊，如何加強網(wǎng)絡環(huán)境下當代大學生的價值觀教育，發(fā)揮網(wǎng)絡的正面教育引導功能，是擺在每一位高校思想政治工作者面前的重大課題。，增強其鑒別能力學生自身的鑒別能力在相當大的程度上制約著他們受到網(wǎng)絡文化影響的程度。網(wǎng)上的問題主要應該在網(wǎng)下解決。降低網(wǎng)絡文化對大學生的不良影響，就應該努力提高他們自身的鑒別力、抵抗力。這是根本性的措施。就價值觀來說，當前大學生價值觀出現(xiàn)多元化和部分低俗化，應該與長期教育失當有關。加強價值觀教育，特別需要強調的是以下三點：（1）加強大學生的核心價值觀教育。當代大學生在價值觀方面的困惑問題，重要原因之一就是價值觀的多元化，所以，解除當代大學生價值觀困惑，首先就必須確立主導價值觀。廣東外語外貿大學南國商學院網(wǎng)絡營銷期末論文大學生有了一個主導的價值標準，就不會無所適從。這個主導價值觀就是社會主義核心價值體系，其內容包括以馬克思主義為指導思想、堅持中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。要堅持系統(tǒng)地在大學生當中進行行之有效的核心價值觀教育，這是其他任何方式也替代不了的。（2）加強對青年學生的艱苦奮斗教育。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，艱苦奮斗精神不僅是思想品德問題也是人生觀價值觀問題，作為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人，青年大學生尤其不能忘記艱苦奮斗精神?，F(xiàn)在，我們對青少年艱苦奮斗教育的力度不夠，加之社會上講排場、比闊氣、高消費等享樂主義生活方式盛行，揮霍國家財產(chǎn)等腐敗現(xiàn)象蔓延，這都嚴重影響了大學生對艱苦奮斗精神的正確認識。因此要大力加強對大學生進行艱苦奮斗教育，培養(yǎng)大學生們樹立崇高理想和遠大抱負，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強的精神。（3）堅持進行先進典、英雄模范人物的宣傳教育。在對大學生進行人生價值觀教育時，特別要注意宣傳先進典型，發(fā)揮榜樣作用。研究表明，有相當?shù)拇髮W生認為大學期間對他們影響最大的人是自己的同學，其中有不少的學生認為先進典型對自己有影響和觸動。大力宣傳英雄模范人物不怕吃苦、不計回報、為祖國人民無私奉獻的光輝事跡，教育大學生以英雄模范為榜樣，克服在人生價值觀取向上的錯誤觀念，是長期以來被證明是行之有效的方式。在今天仍然可以作為價值觀教育的重要內容來安排。，端正其對網(wǎng)絡的態(tài)度青年學生自律能力較差，少部分學生因長期沉湎于網(wǎng)絡而荒廢了學業(yè)。高校思想政治工作者一定要把加強對大學生網(wǎng)絡文化教育放在重要位置，運用正反兩方面例子，引導其端正網(wǎng)絡態(tài)度，有效地控制上網(wǎng)時間，恰當?shù)倪x擇網(wǎng)上內容。首先，要提高學生網(wǎng)上內容的鑒別力，主動抵制網(wǎng)絡不良文化；其次，要把有限的上網(wǎng)時間用于業(yè)務學習，查閱學習資料、拓展學術視野；再次，適當利用網(wǎng)上娛樂內容調節(jié)和豐富業(yè)余文化生活；最后，通過網(wǎng)頁設計大賽等形式提升學生利用網(wǎng)站、建設網(wǎng)站的水平，并使其把對網(wǎng)絡的熱愛轉移到建設紅色網(wǎng)站及個人學術專題網(wǎng)站方面。，增強吸引力爭奪眼球是高校各類網(wǎng)站尤其是思想政治教育網(wǎng)站的首要任務。如果大學生能夠有足夠的時間瀏覽高校的網(wǎng)站，一來可以受到正面教育，二來可以減少受到不良信息影響的時間和機會。高校都應該由學校層面對網(wǎng)絡統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設，才能有效發(fā)揮網(wǎng)絡的教育功能。特別是對于負面信息不能任其自由泛濫。具體講，就是統(tǒng)一搭建硬件和軟件平臺，在學校的統(tǒng)一領導下統(tǒng)籌網(wǎng)絡資源，學校和院系分工負責，將網(wǎng)絡作為學校的思想政治教育的重要陣地進行專項建設，使其真正發(fā)揮出應有的作用。同時，也要建立一支網(wǎng)絡思想政治工作隊伍，以網(wǎng)絡為主要工作領域，適時監(jiān)督、管理網(wǎng)絡狀況，及時溝通信息、參與討論，主動對學生進行教育和引導。這項工作開展得越早就越主動。第五篇：大眾傳媒對當代大學生價值觀的形成產(chǎn)生哪些影響大眾傳媒對當代大學生價值觀的形成產(chǎn)生哪些影響在科技高速發(fā)展的今天，由于受到大眾傳媒文化的影響越來越大，當代大學生早已走過了埋頭苦學的時代。大學生作為新時代的接班人，具有思想活躍、易于接受新生事物的群體特點，對大眾傳媒文化更是充滿了好奇與探知欲望。但是，與之并存的還有另一方面：在瞬息萬變、鋪天蓋地而來的信息面前，這一新時代群體又有缺乏辯證能力，無法準確的選擇正確的方向。大眾傳媒文化以各種各樣的形式滲透到大學生的日常生活中。大眾傳媒文化并不是單一的，也并非全都是對我們有益處的，它是多元復合、良莠不分的，真、善、美、假、惡、丑，各種各樣的因素以五花八門的形式摻雜交錯，涉世未深的大學生們無法及時有效地辨認當中的真善美。無疑，大眾文化對大學生既有積極的影響，又有消極的影響。大眾傳媒文化對大學生的積極影響使大學生的精神生活變得豐富多彩、琳瑯滿目。大眾傳媒文化在每個時代相應都反映了時代的先進性，滿足了人們在精神層次上的追求。大眾傳媒文化在一定的意義上具有愉悅效果。大眾傳媒文化使得大學生的精神生活的空間得到拓寬，使大學生的課余生活豐富多彩。使大學生的知識面變得寬廣，視野開闊。大眾傳媒文化“包羅萬象”，涉及經(jīng)濟、政治、哲學、文學、藝術、歷史、軍事、倫理道德、法律、戀愛婚姻、天文地理、科學技術、旅游、審美等方方面面的知識，大眾傳媒以其廣泛性、新穎性、多樣性的特點，為大學生提供了豐富的課內、課外知識，同時，先進傳媒文化對舊觀念的沖擊，衍生了新的生活觀念和特立獨行的生活風格。當代大眾傳媒文化改變了傳統(tǒng)社會認知的單一性。傳媒文化的發(fā)展，為青少年提供了更多在各種文化場所和網(wǎng)絡、影視、報刊雜志等媒介中進行交流的機會，從而使視野更加開闊，知識面更加寬廣，同時也能激發(fā)藝術靈感。促進大學生的社會化過程，更好的適應社會。社會化是指個人向社會、他人，學習知識、技能和規(guī)范，取得社會生活資格，由自然人轉變?yōu)樯鐣说倪^程。大眾傳媒文化中包含的禮儀、風俗、民族、藝術、法律、道德和價值理念等各種方面的內容，有利于促進大學生的社會化過程，大學生通過對大眾傳媒文化的接觸，可以提前了解并適應社會。有學者指出，“個體也正是依托一定的文化價值理念、行動規(guī)范的引導而使自身上升成為類的存在，成為德性的存在，成為置身于一定的社會――文化――歷史境遇之中的自由自主的‘人’”。當代大眾傳媒文化對大學生的消極影響不良文化導致盲目跟風、攀比、非理性消費。隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和普及，當今中國的消費水平正在飛速提高、消費觀念變革異常迅速，消費主義文化氛圍愈加濃厚。大眾傳媒文化發(fā)展趨于商業(yè)化的特征使它傾向于消費主義、物質主義和享樂主義。長此以往，大眾傳媒文化必將受到消費文化的荼毒，從而使大學生走向淺薄、粗俗的一面。當代大學生多數(shù)從小衣食無憂，節(jié)約意識單薄。再加上部分父母對孩子的溺愛，不問緣由便為孩子的各種消費提供不限量的經(jīng)濟支持。種種原因的疊加累積造就了當代大學生在不具備高消費能力的情況下崇尚個人享樂主義，盲目的追求所謂的個性生活。從而引發(fā)非理性消費，忽視了合理的消費理念培養(yǎng)。不良文化導致大學生的審美情趣低俗化。當代大學生越來越少的關注中國古典文化，凡事追求視覺效果，使得當今文化更傾向于直觀表現(xiàn)，而忽視了中國古典文化中的朦朧美、內涵美的含義。視覺感知成為當代大學生最主要的感知方式。部分大學生認為對名著、經(jīng)典論述影視化、光盤化、漫畫化可以更好地傳播傳統(tǒng)文化，從而使得越來越多的人對嚴肅的學術著作進行圖解。他們更加傾向于淺顯直接的視覺感受，快餐文化成了當代大學生的文化標志。