當代大學生核心價值觀-資料下載頁
2025-10-12 00:45本頁面
【正文】 奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。作為祖國未來的棟梁，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。身為大學生的我們，要以身作則，用自己的行動來發(fā)揚社會主義核心價值觀。文明是核心價值觀中的重要內容。從國家層面來講，文明是指國家發(fā)展的狀態(tài)，即國家創(chuàng)造的物質財富與精神財富的總和。這是唯物史觀對文明的根本定義。馬克思說：“文明的一切進步，或者換句話說，是社會生產力的發(fā)展?！倍鞲袼拐f：“文明時代是學會天然產物進一步加工的時期，是真正的工業(yè)和藝術產生的時期?！痹谒麄兛磥?，文明是物質與文化的增長，以及由此產生的各種制度建設，最終推動人的全面發(fā)展。我們熟悉的物質文明、精神文明、政治文明、社會文明、生態(tài)文明，都包含于國家發(fā)展的狀態(tài)之中。從社會層面來講，文明是社會秩序的確立。在中國，“文明”一詞最早見于《周易》。該書中多次出現“天下文明”等描述。唐人孔穎達注解說“經天緯地曰文，照臨四方曰明”，其意指社會文教昌達、文德彰顯而形成的王者修德、民風淳樸、文明則是指人的教養(yǎng)和開化狀態(tài)?！渡袝吹洹贩Q贊舜“浚哲文明”，就是指他非常謙恭，品德高尚，很受人愛戴的意思；《禮記樂記》說：“是故情深而文明，氣盛而化神，和順積中而英華發(fā)外?！蔽拿魇侵t恭有禮，是內在的德行開放出來的一枝鮮花。西方的“文明”一詞包含有脫離野蠻的開化之意。所以，文明有人的端莊優(yōu)雅有教養(yǎng)之意。身為當代大學生的我們，更要時時刻刻將文明牢記于心?！拔拿鳌睂τ诖髮W生而言，不是一個口號。一個人的言行舉止總是可以毫無保留地反映他的個人素質。一個人可以高聲宣稱他是“文明的”，但是當他隨口吐痰，亂丟亂棄，或者上課時對老師不尊重，又或者在校園里男女之間摟摟抱抱等等，我們便不得不開始輕視他。一個人是否文明，絕不在于他是否是個大學生，是否受過何種高等的教育；而是在于審查他的言行舉止是否符合他所受的教育，是否符合最基本的做人要求。今天在我們的校園中，并不乏當眾亂罵粗話者，并不乏隨口吐痰者，也不乏亂丟亂棄者，或者辱罵老師者。作為祖國的希望，社會的未來，有時我們中的許多人也會奇怪，這些人怎么有資格來上大學？文明修身，不是一天兩天，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養(yǎng)，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。其實很多同學都能認識到修身的重要性，都能去做，但是長期身體力行起來就困難了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，大學生提倡文明不能一味喊口號，走形式，應該把文明意識融入點點滴滴中，從你我到校園，從高校到社會，文明之花就會遍地開放。凈化心靈、寧靜致遠，讓我們大學生將文明進行到底。文明，對于一個國家來說，意味著高度繁榮的文化、高度自覺的精神；對于一個社會來說，意味著良好的秩序、優(yōu)美的環(huán)境、淳樸的風氣，人與人之間誠信友善；對于每一個公民來說，意味著比較高的精神文化修養(yǎng)，從言談舉止到內在心靈都很美好。這樣的文明境界，值得我們每一個人去不懈追求。
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