【正文】 學生從兩個方面去把握：第一，金錢獲得的再多，也不能等同于一個人的完全實現。第二，一個人如果把金錢的獲取作為唯一的追求目標，就會失去理智，從而走向自我毀滅的深淵。追求自我價值的實現，是當代大學生中的熱門話題。大學生是希望將來能憑著自己的才干贏得社會的承認，充分發(fā)揮自己的聰明才智干一番事業(yè)。那么，一個不甘碌碌無為的有志者，要想最大限度地實現自己的人生價值，就要做到，當現實由不得自己“自由選擇”時，則無論在什么地方、在什么崗位上，都應該認真地做好每一件該做的事情，發(fā)揮應有的作用，這是實現自我價值最基本的途徑。針對大學生人生價值觀誤區(qū)對策的有效性分析：現在大學生中獨生子女居多，加之有些家長盲目溺愛，過度關注，使他們從小心應對困難、挫折的措施；基礎教育更多關注學生的學習成績，而忽視學生人生價值觀的教育，加之社會上一些不正之風的“引導”，當他們面對大學無拘束生活時，便開始倡導不正常的自由，一切以自我為中心，滋生出傾斜的價值取向。面對大學生人生價值觀的種種誤區(qū)，糾正當代大學生的錯誤人生價值取向，為學校教育提出了新的挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全面加強和改進學校德育。課堂教學中的德育教育是學校教育的基礎，也是育人的根本環(huán)節(jié)，學生成長過程中所需要的“精神營養(yǎng)”，主要是通過課堂來提供，德育課伴隨著學生在校階段的始終，對學生的健康成長具有特別重要的意義和作用。在對學生進行教育的過程中要貼近學生生活，結合學生的實際，避免簡單說教，我們不能把學生作為說教的對象而是要把他們作為行動的主體，充分調動學生的積極性、主動性。積極開展內容鮮活、形式新穎的教學活動，可采用請業(yè)內先進人物進行講座、開辯論會、進行演講、觀看錄象等多種方式，寓教于樂，深入淺出，注重知行統一，務求實效。我們要充分利用網絡，打造互聯網上的教育陣地，主動開展網上教育活動，進行網上互動，增強教育的實際效果。把“要他做”轉變成“他要做”。鼓勵學生要把對于馬克思主義人生價值觀的認知放到實踐中加以體驗與踐行。這樣才能讓一切不正確的人生價值觀無所遁形。學校與社會對大學生的期望是一致的，都希望培養(yǎng)出品學兼優(yōu)能為國家和人民做出貢獻的人才。社會對大學生的培養(yǎng)有著義不容辭的責任，社會要為學生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，揚善懲惡，多為學生樹立正面的道德楷模，通過新聞媒體大力宣揚各行各業(yè)的榜樣，并為學生的社會實踐創(chuàng)造良好的條件。學?？梢哉堃恍┙艹龅娜耸縼韺W校與學生溝通交流，學校要積極為學生廣開社會實踐的門路，積極引導，讓學生更多的接觸社會，更多的看到社會的光明面，客觀認識社會現象，擺正自己的位置，主動把自己的人生價值觀調整到正確軌道上來。學校與家長多溝通，讓家長認識到學生樹立正確人生價值觀的重要性，增強家長育人責任感，使學校與家長達成共識，促使家長積極配合學校的教育工作，同時家長要通過自己的言傳身教引導自己的孩子。鼓勵家長主動與學校聯系，共同承擔起教育的重任，引導學生正確認識自我，加強職業(yè)道德教育、艱苦創(chuàng)業(yè)教育、吃苦耐勞教育和競爭與合作教育，引導學生科學地設計人生道路，明確對家庭、對集體、對國家、對社會應承擔的責任，爭取早日成為社會有用人才，為我國的社會主義現代化建設做出積極貢獻。第五篇：當代大學生核心價值觀當代大學生核心價值觀當代大學生核心價值觀，可以用四句話32個字來概括，這就是：矢志愛國，報效社會；博學篤行，傳承文明；求真創(chuàng)新，奮發(fā)有為；明禮修身，自立自強。“矢志愛國，報效社會”，這是當代大學生應有的信念和境界。我們生長在改革開放建設有中國特色社會主義的偉大時代，我們堅信在中國共產黨的領導下，祖國會越來越強大，越來越富裕，越來越美麗。大學生只有愛黨愛國，才能學習成才，報效社會?！安W篤行，傳承文明”，這是當代大學生應負的責任和擔當。大學生的使命就是學習知識、踏實做人、傳承文明，祖國的優(yōu)秀傳統文化要靠你們繼承和發(fā)揚，人類的文明成果要靠你們接續(xù)和傳承。北宋著名的理學家張載的四句話“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，就是體現了知識分子的責任感和使命感。“求真創(chuàng)新，奮發(fā)有為”，這是當代大學生應有的人格和形象。相信真理而不信妄言，堅持真理而不畏權勢，探尋真理而不怕艱險。追求真理，要為了真理而奮斗，為了真理而有所作為。年輕的大學生應當是青年人奮發(fā)有為的先鋒和楷模?！懊鞫Y修身，自立自強”，這是當代大學生應有的道德和要求。知榮辱、講禮儀，嚴以律己、寬以待人，獨立自主、自省自強。這一些既是傳統文化的要求，也是新時代的要求，每一個當代大學生都要為自己立下這樣的立身做人的準則，這才無愧于我們這個時代。