【導讀】方程是等式,但必須含有未知數(shù);這些方程又有何特點?關鍵是把方程進行變形為x=?即求得方程的解.今天我們就來研究如何求一元一次方程的。只要把方程兩邊同時減去2即可.。思考:把+2從方程的一邊移到另一邊,發(fā)生了什么變化?解:移項,得3x-2x=7-4,以便合并同類項;
【總結】 《解方程》教學設計 課標分析:認識等式和方程,理解等式的性質和方程的解法。初步學會根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值,比較熟練地解答含有一個或兩個未知數(shù)的方程。感受用字母表示數(shù)和構建方程在...
2024-12-03 05:55
【總結】 《解方程》教學反思 今天,我們學習了《解方程》。課下對一名學生進行了輔導,不禁讓我多了一些思考,因為我快被氣暈了...... 我為什么會這么生氣呢?我想不外乎這幾點: ,她寫...
2024-12-03 04:22
【總結】第一篇:解方程_教案 解方程 【教學目標】 1.通過操作、演示,進一步理解等式的性式,并能用等式的性質解簡單的方程,在解方程的過程中,初步理解方程的解與解方程。 2.通過創(chuàng)設情境,經(jīng)歷從具體抽...
2024-11-15 06:18
【總結】第一篇:解方程教案 學習目標: 1、讓學生初步認識“方程的解”、“解方程”的意義。 2、結合課文圖例,根據(jù)等式的基本性質,解方程。 3、掌握解方程的格式和寫法。 4、進一步提高學生分析、遷移...
2024-10-26 06:54
【總結】第一篇:解方程(教案) 解方程(教案) 教學內容: 西師版義務教育課程標準實驗教材第101頁例1及練習二十一的第1~3題內容。教學目標: 1、理解解方程的意義。 2、學會利用四則運算基本數(shù)量...
2024-11-12 18:00
【總結】第一篇:解方程教案 課題:解方程 教學內容:P57,及“做一做”,練習十一第4題。 教學目標: 1、結合具體的題目,讓學生初步理解方程的解與解方程的含義。 2、會檢驗一個具體的值是不是方程的...
2024-11-15 06:23
【總結】解方程人教新課標版五年級數(shù)學上冊天平兩邊同時增加或減少同樣的物品,天平保持平衡。X個9個x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時減去同一個數(shù),左右兩邊仍然相等。解方程:x+3=9x=6是不是正確答案呢?驗算一下。解方
2024-11-22 04:01
【總結】《數(shù)學》(北師大.七年級上冊)2回顧與思考回顧&思考??上節(jié)課我們學習了較簡形式的一元一次方程的求解.1、明白了解方程的基本思想是經(jīng)過對方程一系列的變形,最終把方程轉化為“x=d‖的形式.即:①等號左、右分別都只有一項,且左邊是未知數(shù)項,右邊是
2025-07-24 03:43
【總結】解方程同步練習1情景再現(xiàn):利用等式的性質解下列方程(1)x+1=6(2)3-x=7解:(1)方程兩邊都同時減去1,得:x+1-1=6-1x=6-1x=5(2)方程兩邊都加上x得3-x+x=7+x3=7+x方程兩邊都減去7得3-7=7+x-7∴-
2024-12-03 03:10
【總結】第一篇:《簡易方程——解方程》教學設計 簡易方程—解方程(1) 教學內容:教材P67~68例 1、例 2、例3及練習十五第1、2、7題。教學目標: 知識與技能:使學生初步理解“方程的解”與“...
2024-10-08 20:05
【總結】第六課時列方程解決簡單的實際問題(2)教學內容:教科書P9例8、P10練一練,P11-12練習二第6~8題教學目標要求:,根據(jù)其數(shù)量關系列出方程.。,學習解決問題的策略。,獲得成功體驗。教學重點:使學生能熟練找出問題中相等關系的量,根據(jù)其數(shù)量關系列出方程并應用等式的性
2024-11-24 20:49
【總結】《配方法》解一元二次方程教學案例學校:安丘市吾山鎮(zhèn)吾山初級中學教師:辛茂學一、教學案例背景1、面向學生:初中三年級2、學科:數(shù)學3、課時:1課時4、學生課前準備:復習開平方的意義,預習配方法解一元二次方程。5、教師準備:教學案例,課件及導學案講義。二、教學目標 【知識與技能】使學生學會用配方法解一元二次方程?!具^程與方法】經(jīng)歷列方程解
2024-08-27 17:07
【總結】列方程解決簡單的實際問題【6】教學內容:教科書P9例8P10練一練、P11練習二第4~7題教學目標要求:1.使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想
2024-11-21 00:43
【總結】第五課時列方程解決簡單的實際問題(1)教學內容:教科書P8例7、P9練一練,P11練習二第1~5題教學目標要求:1.使學生在具體的情境中,根據(jù)題中數(shù)量間的相等關系,能正確列方程解決簡單的實際問題,掌握列方程解決實際問題的思考方法。2.使學生在經(jīng)歷將實際問題抽象成方程的過程中,積累將現(xiàn)實問題數(shù)學化的經(jīng)驗,進一步感受方
【總結】第九課時列方程解決實際問題練習【7】教學內容:教科書P12第9~15題教學目標要求:ax+b=c的方程的解法,會列方程解決兩步計算的實際問題。,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣。教學重點:教學難點:能熟練理解題意、分析數(shù)量關系正確找出應用題中數(shù)量間的相等關系。教學過程:
2024-11-24 12:42