【總結(jié)】第一篇：解方程教學設計 磨山中心小學五年級數(shù)學課堂展示 課題：解方程教學設計 主備人：田秀娟 教學內(nèi)容： 五年級數(shù)學（人教版）上冊第57、58頁的內(nèi)容。教學目標：知識與技能： （1）使學生...
2024-10-28 15:16
【總結(jié)】第一篇：(一)教學設計 課題課時： （二）課型：新授 授課教師：崇仁一中 陳永華 一、教學目標 ． 、歸納出移項法則，并能運用這一法則解方程． ，使學生在動手、獨立思考的過程中，進一步...
2024-10-29 12:17
【總結(jié)】解方程說課稿 解方程說課稿1今天我說課的內(nèi)容是五年級數(shù)學上冊第四單元《解簡易方程》。下面我從教材分析、教學方法、學法指導、過程分析等四個方面進行說課。 一、教材分析 1、教材的地...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】第一篇：解方程例4教學設計 《解方程例4》教學設計 教學內(nèi)容：：： 初步具有用整體思想解方程，會解稍復雜的方程。 ： 經(jīng)歷運用整體思想解稍復雜的方程的過程，進一步掌握解方程的方法。： 在學...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】第一篇：五年級數(shù)學上《解方程(一)》教學反思 這節(jié)課的內(nèi)容包括兩個方面：一是探索并理解等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式；二是應用等式的性質(zhì)解只含有加法和減法運算的簡便方程。解方程是...
2024-11-10 02:05
【總結(jié)】第一篇：五年級數(shù)學上《解方程(二)》教學反思 今天上了解方程 （二）的內(nèi)容，感覺沒什么明顯的精彩地方。學生由于有了關于加減的等式的性質(zhì)的了解，在通過例題中兩組方程的觀察，適當提醒學生聯(lián)系前面學習的...
2024-11-16 05:04
【總結(jié)】如何使企業(yè)培訓變“無解”方程為“有解”方程？天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632員工培訓是企業(yè)為提高勞動力的產(chǎn)出水平而進行的針對員工素質(zhì)的投入過程。這一過程對企業(yè)而言無疑是有成本的，甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請專家的費用、組織費用、時間成本等。所有這些費用都期望日后的補償，一般來說，這是不成問題的。因此，組織培訓的企業(yè)領導會慷慨激昂地說
2024-08-31 17:44
【總結(jié)】第一篇：解方程例2、3教學設計 課題： 第五單元：簡易方程—解方程（1） 教學內(nèi)容：教材P68例 2、例3教學目標：知識與技能： 1、使學生會利用等式的性質(zhì)解形如ax=b和a±x=b的方程。...
【總結(jié)】小學解方程練習1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5
2025-03-22 15:37
【總結(jié)】正文：解方程教學設計 解方程教學設計 解方程教學設計1 [教學內(nèi)容] 五年級下冊第3～5頁例3、例4，“試一試”和“練一練”，練習一第4～6題。 [教材簡析] 這部分內(nèi)容主要引導學生通過觀...
2024-10-28 16:44
【總結(jié)】解方程(1)教學目標：1、學會利用等式性質(zhì)1解方程；2、理解移項的概念；3、學會移項．教學重點：利用等式性質(zhì)1解方程及移項法則；教學難點：利用等式性質(zhì)1來解釋方程的變形．教學方法：引導發(fā)現(xiàn)教學過程：一、引入新課：1、上節(jié)課的想一想引入新課：等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？方程是等式，但必
2024-12-09 11:15
【總結(jié)】（3）教學目標：1．經(jīng)歷解方程基本思路是把“復雜”轉(zhuǎn)化為“簡單”，把“新”轉(zhuǎn)化為“舊”的過程．進一步理解并掌握如何去分母的解題方法．2．通過解方程時去分母過程，體會轉(zhuǎn)化思想．3．進一步體會解方程方法的靈活多樣．培養(yǎng)解決不同問題的能力．4．培養(yǎng)學生自覺反思求解和自覺檢驗方程的解是否正確的良好習慣，團結(jié)合作的精神．教學重點：解方程時
【總結(jié)】§（2）教學目標：1．通過分析具體問題中的數(shù)量關系，了解到解方程作為運用方程解決實際問題的需要．正確理解和使用乘法分配律和去括號法則解方程．2．領悟到解方程作為運用方程解決實際問題的組成部分．3．進一步體會同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學思想．4．培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學，獨立思考，與合作交流的能力，領悟數(shù)學來于實踐，服務
2024-12-09 00:59
【總結(jié)】第一篇：《解方程》教學設計 《解方程》教學設計 教學目標: 。 。 +a=b,x-a=b的方程，會檢驗-一個具體的值是不是方程的解,掌握檢驗的格式。 、分析的能力，培養(yǎng)學生的合作交流的意識...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇：解方程_教案 解方程 【教學目標】 1．通過操作、演示，進一步理解等式的性式，并能用等式的性質(zhì)解簡單的方程，在解方程的過程中，初步理解方程的解與解方程。 2．通過創(chuàng)設情境，經(jīng)歷從具體抽...
2024-11-15 06:18
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