52解方程2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 00:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)分析具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，了解到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的需要．正。確理解和使用乘法分配律和去括號(hào)法則解方程．。3．進(jìn)一步體會(huì)同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學(xué)思想．。4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，獨(dú)立思考，與合作交流的能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來(lái)于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐．。如果設(shè)1聽(tīng)果奶x元，那么可列出方程4(x十)＋x＝20－3. 教師組織學(xué)生討論．。教材“想一想”中的內(nèi)容：首先鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考，抓住其中的等量關(guān)系：買果奶的錢。出示隨堂練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽互評(píng)．。程既可以先去括號(hào)求解，也可以視作關(guān)于（x－1）的一元一次方程進(jìn)行求解．（后一種解法不要。②解方程：6(x＋8)一6＝0. ③選代表說(shuō)出錯(cuò)誤的原因，并總結(jié)解本節(jié)所學(xué)方程的注意事項(xiàng)．
【正文】 ＝ 0 ①小組間比賽找錯(cuò)誤． ②討論交流各自看法． ③選代表說(shuō)出錯(cuò)誤的原因，并總結(jié)解本節(jié)所學(xué)方程的注意事項(xiàng)． 五、小結(jié) 做出本節(jié)課小結(jié)并交流． 說(shuō)出自己的收獲． 給予評(píng)價(jià)： 引導(dǎo)學(xué)生做出本節(jié)課小結(jié)． 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 167。 解方程 (2) 一、復(fù)習(xí)引入 三、隨堂練 習(xí) 五、作業(yè) 二、新課講解 四、小結(jié)
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