【摘要】數(shù)學(xué)(人新):方程的意義;解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、方程的意義教學(xué)重點(diǎn):方程的概念。教學(xué)難點(diǎn):方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點(diǎn):初步了解方程的意義,初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。?簡(jiǎn)要知識(shí)介紹:關(guān)于方程和解方
2024-09-15 08:01
【摘要】解方程說(shuō)課稿 解方程說(shuō)課稿1今天我說(shuō)課的內(nèi)容是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解簡(jiǎn)易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、過(guò)程分析等四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、教材分析 1、教材的地...
2024-12-04 22:53
【摘要】第二課時(shí):等式的性質(zhì)和解方程(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書第2~4頁(yè)例3和例4,完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第3~5題。教學(xué)目標(biāo):“等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式”,會(huì)用等式的這一性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過(guò)程中,進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維能力。,進(jìn)一步
2025-01-27 19:48
【摘要】例??????????????????????067452296385243214324214321xxxxxxxxxxxxxx解:6741212060311512??????D127702120603113570?????
2024-12-02 14:34
【摘要】如何使企業(yè)培訓(xùn)變“無(wú)解”方程為“有解”方程?天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632員工培訓(xùn)是企業(yè)為提高勞動(dòng)力的產(chǎn)出水平而進(jìn)行的針對(duì)員工素質(zhì)的投入過(guò)程。這一過(guò)程對(duì)企業(yè)而言無(wú)疑是有成本的,甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請(qǐng)專家的費(fèi)用、組織費(fèi)用、時(shí)間成本等。所有這些費(fèi)用都期望日后的補(bǔ)償,一般來(lái)說(shuō),這是不成問(wèn)題的。因此,組織培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慷慨激昂地說(shuō)
2024-10-02 17:44
【摘要】小學(xué)解方程練習(xí)1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5
2025-05-09 15:37
【摘要】 《解方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)分析:認(rèn)識(shí)等式和方程,理解等式的性質(zhì)和方程的解法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值,比較熟練地解答含有一個(gè)或兩個(gè)未知數(shù)的方程。感受用字母表示數(shù)和構(gòu)建方程在...
2024-12-03 05:55
【摘要】 《解方程》教學(xué)反思 今天,我們學(xué)習(xí)了《解方程》。課下對(duì)一名學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),不禁讓我多了一些思考,因?yàn)槲铱毂粴鈺灹?..... 我為什么會(huì)這么生氣呢?我想不外乎這幾點(diǎn): ,她寫...
2024-12-03 04:22
【摘要】第一篇:解方程_教案 解方程 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)操作、演示,進(jìn)一步理解等式的性式,并能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,在解方程的過(guò)程中,初步理解方程的解與解方程。 2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,經(jīng)歷從具體抽...
2024-11-15 06:18
【摘要】第一篇:解方程教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“方程的解”、“解方程”的意義。 2、結(jié)合課文圖例,根據(jù)等式的基本性質(zhì),解方程。 3、掌握解方程的格式和寫法。 4、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移...
2024-10-26 06:54
【摘要】第一篇:解方程(教案) 解方程(教案) 教學(xué)內(nèi)容: 西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第101頁(yè)例1及練習(xí)二十一的第1~3題內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、理解解方程的意義。 2、學(xué)會(huì)利用四則運(yùn)算基本數(shù)量...
2024-11-12 18:00
【摘要】第一篇:解方程教案 課題:解方程 教學(xué)內(nèi)容:P57,及“做一做”,練習(xí)十一第4題。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體的題目,讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。 2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的...
2024-11-15 06:23
【摘要】解方程人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)天平兩邊同時(shí)增加或減少同樣的物品,天平保持平衡。X個(gè)9個(gè)x+3=9xx+3=9x=-3-36方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。解方程:x+3=9x=6是不是正確答案呢?驗(yàn)算一下。解方
2025-01-25 04:01
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)上冊(cè))2回顧與思考回顧&思考??上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了較簡(jiǎn)形式的一元一次方程的求解.1、明白了解方程的基本思想是經(jīng)過(guò)對(duì)方程一系列的變形,最終把方程轉(zhuǎn)化為“x=d‖的形式.即:①等號(hào)左、右分別都只有一項(xiàng),且左邊是未知數(shù)項(xiàng),右邊是
2024-09-03 03:43
【摘要】解方程同步練習(xí)1情景再現(xiàn):利用等式的性質(zhì)解下列方程(1)x+1=6(2)3-x=7解:(1)方程兩邊都同時(shí)減去1,得:x+1-1=6-1x=6-1x=5(2)方程兩邊都加上x得3-x+x=7+x3=7+x方程兩邊都減去7得3-7=7+x-7∴-
2025-02-05 03:10