revision1__第2課時-資料下載頁
2024-12-09 11:11本頁面
【導讀】Let’schant部分及第三單元Let’ssing部分的音頻。4所有四會詞匯的教學卡片。將Thinkandanswer部分的句子逐一寫在紙條上，也可加入Units1?其他重點句型，將上述紙條準備兩套并分別裝在兩個盒子里。Look,thinkandwrite部分各小題的獨立詞匯條幅。邊拍手邊唱，讓學生愉快地走進英語課堂。教師可通過和學生進行一些簡短的問答，導入本節(jié)復習課。教師講解本部分的習作要求，即：想一想，回答所提問題。學生兩人一組進行問答，之后教師請幾組同學到講臺前進行演示。且正確將得一分，錯誤不扣分，得分高的組將為獲勝組。情等幫助學生了解大意。教師播放錄音中的說唱部分，讓學生先聽，不跟讀。教師可先通過簡單的問答引導學生觀察圖片，說出圖中內(nèi)容。集體朗讀排好的句子，以此核對答案。讓學生借助上一環(huán)節(jié)的活動將完整的句子書寫在橫線上。學生做這種題型的方法。參考答案：1.√2.√3.√4.×5.×
【正文】 s my mother cook the meal. 3. The students are sweeping the floor in their classroom. 4. Would you please give Tom some chocolate? 4. Read and tick or cross (1) 教師講解本部分的習作要求，即：根據(jù)短文內(nèi)容，判斷文后句子對錯。 (2) 教 師安排學生獨立完成本部分習作，之后由教師組織和引導學生逐句分析學習短文內(nèi)容；然后逐一分析文后句子，幫助學生在文中找出原句進行判斷，教給學生做這種題型的方法。 (3) 參考答案： 1.√ 2.√ 3. √ 4. 5.
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1