綠星星教案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:40本頁(yè)面
【正文】 什么？（出示課件）齊讀句子：“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀！”同學(xué)們，如果你就是小松鼠要摘的的小草，此時(shí)你的心情怎樣？那我們應(yīng)該怎樣讀小草的話？ 那讓我們一起對(duì)小松鼠說“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀！”指名反復(fù)讀小草的話。小松鼠想，小草會(huì)疼，那我就摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看。（出示課件7）玫瑰是怎么說的？我們應(yīng)該怎樣讀紅玫瑰的話呢？下面我們來(lái)分角色讀對(duì)話。男生讀小松鼠的話，女生讀小草和玫瑰的話，老師讀旁白。同學(xué)們，聽了小草和玫瑰的話，小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她是怎么想的呢？（出示課件8）同學(xué)們，這時(shí)小松鼠的心情怎樣？（失望、傷心）那讓我們讀讀這段話，要讀出小松鼠的失望和傷心來(lái)。小松鼠真的不漂亮嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)后面的三個(gè)自然段。首先讓我們一起走進(jìn)小松鼠的生日晚會(huì)看一看吧。（出示課件9）看，朋友們都來(lái)祝賀小松鼠的生日，“祝賀”是什么意思？他們會(huì)用什么方式向小松鼠表示祝賀呢？大家的主意真多！誰(shuí)能用“祝賀”說句話？伙伴們一看到小松鼠都不由得大叫起來(lái)：“??！小松鼠今天真美麗！”這里連用了兩個(gè)感嘆號(hào)，說明伙伴們非常驚訝，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（反復(fù)讀，讀出夸贊、驚訝）1小松鼠聽了對(duì)著鏡子一看，她驚訝地發(fā)現(xiàn)了什么？（出示課件10）小松鼠想到自己會(huì)變得這樣美麗嗎？小動(dòng)物們想到小松鼠會(huì)這么美嗎？（沒有）是啊，大家都沒有想到，所以小松鼠感到特別驚訝。同學(xué)們，誰(shuí)能做一個(gè)驚訝的表情？睜大眼睛，張大嘴巴，太棒了！1此時(shí)此刻，月亮出來(lái)了，小松鼠耳朵上的綠星星怎么樣？“沒有比這更美麗了”是什么意思？伙伴們唱起了生日快樂歌，他們唱啊，跳啊，小松鼠過了一個(gè)快樂的生日晚會(huì)。1小松鼠耳朵上的綠星星到底是什么呢？那螢火蟲為什么跑到小松鼠的耳朵上呢？（出示課件11）來(lái)讀讀螢火蟲的話吧。孩子們，正是因?yàn)樾∷墒笮牡厣屏迹P(guān)愛小草和玫瑰，所以小草和玫瑰花請(qǐng)螢火蟲來(lái)打扮小松鼠，小松鼠才會(huì)如此漂亮。（板書：關(guān)愛請(qǐng)打扮）聽了螢火蟲的話，小松鼠心里怎么樣？誰(shuí)能給“甜滋滋”換一個(gè)詞？（美滋滋、樂滋滋）四、拓展遷移，積累感悟大家想一想，小松鼠對(duì)誰(shuí)付出了愛？她又得到了誰(shuí)的愛？她付出得多還是得到的多？那通過小松鼠的故事你明白了什么？（出示課件12）你喜歡文中的小松鼠嗎？為什么？那如果小松鼠帶上小草做的帽子，帶上紅玫瑰做的胸花，是不是很美，你喜歡嗎？為什么？我們學(xué)過的課文中，你還認(rèn)識(shí)哪些善良的人？（出示課件13）為別人能吃上蘋果而種樹的老爺爺；關(guān)心老爺爺?shù)膶帉幰患胰?；不亂扔垃圾的莉達(dá)；給奶奶解除寂寞的妮妮。對(duì)呀，他們都是善良的，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（出示課件14）其實(shí)我們的身邊也有許多善良的人。（出示課件116）有一個(gè)名叫徐秀娟的女孩，從小就喜歡丹頂鶴，她大學(xué)畢業(yè)后，回到了她養(yǎng)鶴的地方，可是，有一天她為了救起一只滑進(jìn)沼澤地的丹頂鶴，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，徐秀娟是善良的；“板凳媽媽”徐月華，高位截癱，但就是她養(yǎng)大了138位孤殘兒童，“板凳媽媽”是善良的。同學(xué)們，你的身邊也有許多善良的人，用心找一找，來(lái)說一說吧?（出示課件17）同學(xué)們，學(xué)到這里，你想做一個(gè)什么樣的人？老師相信同學(xué)們都會(huì)和小松鼠一樣善良，讓我們每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的世界變得更加美好吧！作業(yè)：課后收集心地善良、關(guān)愛他人的小故事。（出示課件18）[板書設(shè)計(jì)]耳朵上的綠星星請(qǐng)小草、玫瑰螢火蟲關(guān)愛打扮小松鼠心地善良西師大版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)耳朵上的綠星星劉東曉石龍區(qū)大莊學(xué)校 2015年5月
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