【正文】 和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀，善于觀察。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察和思考的好品質(zhì)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.（課件演示）小朋友們，你們數(shù)過(guò)星星嗎？我們今天就一起來(lái)數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧秘。出示滿天星星課件演示，學(xué)生邊看邊數(shù)星星，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。，有一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的孩子，他說(shuō)：“天上的星星，能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。”他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們來(lái)讀讀《數(shù)星星的孩子》好嗎？ 齊讀。（從引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻片斷入手，設(shè)計(jì)巧妙的懸念，自然而且新穎有趣的引入課題激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲。）二、整體感知。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，同時(shí)思考：課文主要寫了什么？旨在從整體入手，使學(xué)生概括了解課文內(nèi)容。同時(shí)利用DVD視頻素材，以其豐富多彩和生動(dòng)活潑的文字、聲音、色彩等形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)。讀準(zhǔn)字音，畫出生詞和其他自己不理解的詞語(yǔ)，想一想它們的意思以及在什么情況下使用。旨在讓學(xué)生在自讀過(guò)程中，正確讀準(zhǔn)生字字音，初步理解生詞。培養(yǎng)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（課件出示）生字：sh225。o 音序：S 字義：①舀東西的 ②容量單位 勺 部首：勹 組詞：大勺、勺子結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 造句：媽媽買了一個(gè)大勺y249。 音序：Y 字義：①礦物的一種 ②喻潔白玉 部首：王 組詞：玉米、寶玉結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 造句：我特別愛(ài)吃烤玉米。dǒu 音序：D 字義：①容量單位 ②圓形指紋 斗 部首：斗 組詞：北斗星、煙斗結(jié)構(gòu)：獨(dú)體 造句：夜晚我仰著頭看天上的北斗七星。shǔ 音序： S 字義：① 查數(shù) ② 計(jì)算 數(shù) 部首： 攵結(jié)構(gòu)：左右j249。 音序： J 距 部首： 足 結(jié)構(gòu)：左右zuān 音序： Z 鉆 部首： 钅 結(jié)構(gòu)：左右y225。n 音序：Y 研 部首：石 結(jié)構(gòu)：左右shu236。 音序： S 睡 部首： 目 結(jié)構(gòu)：左右zhēn 音序： Z 珍 部首： 王結(jié)構(gòu)：左右zhū 音序： Z 珠 部首：王結(jié)構(gòu)：左右l237。 音序：L 離 部首：亠結(jié)構(gòu)：上下zǔ 音序：Z 組 部首：纟結(jié)構(gòu)：左右 4．詞語(yǔ)積累組詞：數(shù)錢、數(shù)本造句：我?guī)屠蠋煍?shù)本。字義：離開組詞：距離、車距造句：我家距離學(xué)校有500米遠(yuǎn)。字義：鉆研 組詞：鉆研造句：我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)很鉆研。字義：①細(xì)磨②研究組詞：研究、鉆研造句：我們?cè)谘芯恳皇最}。字義：睡覺(jué)組詞：睡覺(jué)、睡著造句：昨晚，我看電視就睡覺(jué)了。字義：寶貴的東西 組詞：珍珠、珍惜造句：我們要珍惜時(shí)間。字義：①珠子 ②小的球形的東西 組詞：珠子、珍珠 造句：我喜歡珍珠。字義：①分開分別②相隔 組詞：分離、距離造句：我家距離學(xué)校有1里遠(yuǎn)。字義：①結(jié)合構(gòu)成②由若干人結(jié)合成的單位 組詞：小組、組成造句：他是我們小組的負(fù)責(zé)人。距離：在空間或時(shí)間上相隔。鉆研：深入研究。三、知識(shí)拓展同學(xué)們，你們知道張衡嗎？下面我們一起來(lái)了解一下吧?。ㄕn件展示）（擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源，增加語(yǔ)文積累，使學(xué)生更加了解張衡，并立志向他學(xué)習(xí)）四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：本節(jié)課我們初讀了課文，并了解了張衡從小就善于觀察長(zhǎng)大成為天文學(xué)家的故事，那么他是怎樣觀察星星的呢？下節(jié)課我們接著來(lái)探討。通過(guò)教師小結(jié)，對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行了歸納，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第 二 課 時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們你們想象張衡那樣成為著名的科學(xué)家嗎？那么這節(jié)課我們來(lái)看看張衡平時(shí)是怎樣做的？請(qǐng)大回憶一下，課文主要寫了什么？師生交流，起到了鋪路作用通過(guò)復(fù)習(xí)，使教師容易掌握學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。二、講讀課文（望空數(shù)星）小聲讀1自然段，可結(jié)合看圖，采用動(dòng)作，身體語(yǔ)言自己朗讀或小組作朗讀等方式。（課件出示范讀1自然段，注意“珍珠”和“碧玉盤”的讀音，要讀得親切、可愛(ài)。一顆、兩顆間的逗號(hào)要停頓稍長(zhǎng)，讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒，突出孩子數(shù)星星的耐心。）張衡為什么能從一顆、兩顆一直數(shù)到幾百顆？ 如果是你，你能一直數(shù)到幾百顆嗎？2．深入理解（）?? 星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔得那么遠(yuǎn)。（認(rèn)真聽(tīng)老師范讀）?? 這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。聽(tīng)到這，你明白了什么？ 你愿意講給大家聽(tīng)嗎？你認(rèn)真觀察過(guò)北斗七星嗎？初步體會(huì)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，選擇喜歡的句子讀一讀。你知道張衡是怎樣成為著名的天文學(xué)家嗎？3．讀中感悟。讓學(xué)生自由讀課文。每個(gè)人對(duì)課文可以有不同的見(jiàn)解。要讀出自己的真實(shí)感受。要有足夠的時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。我出自己最喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么？。要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察，樂(lè)于探究的科學(xué)精神。（采用指讀、評(píng)讀、賽讀、齊讀等形式體會(huì)課文內(nèi)容）同學(xué)們讀到這，你有什么問(wèn)題嗎？圍繞張衡是怎樣成為天文學(xué)家的進(jìn)行質(zhì)疑。同學(xué)們提得很好，讀讀課文，討論討論，相信你們一定能得到真正的答案。讀書思考四個(gè)人小組討論并匯報(bào)交流。三、實(shí)踐天地 ? ，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星，然后用筆把它們的位置畫下來(lái)。、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流。課堂上布置觀察性的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力。四、總結(jié)全文？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？：本文主要寫了張衡從小就善于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星在有規(guī)律的動(dòng)，長(zhǎng)大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家，希望大家能向張衡學(xué)習(xí)。