電網(wǎng)中層管理人員高級研修班學(xué)習(xí)體會范文合集-資料下載頁
2024-11-09 22:34本頁面
【正文】 EB服務(wù)器的架設(shè)，通常我們會用到2種方法，一種是微軟的IIS，另一種是Apache服務(wù)器，培訓(xùn)中還介紹了流媒體服務(wù)器的架設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)范疇。另外，還有通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程桌面的運(yùn)用，我們可以更方便地管理和維護(hù)服務(wù)器的日常運(yùn)行。在網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)中，我們了解了網(wǎng)絡(luò)安全對于一個網(wǎng)站的重要意義，以及黑客常用的攻擊網(wǎng)站的一些方式。網(wǎng)絡(luò)黑客運(yùn)用木馬病毒入侵與攻擊等手段對網(wǎng)站正常運(yùn)行會造成巨大的損害，嚴(yán)重影響我們的網(wǎng)絡(luò)安全，必須時刻防范。在理解了這些方式和原理之后，如何檢查和監(jiān)視是否被攻擊了，以及相應(yīng)的防范做事和應(yīng)對方法便是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分。通過對網(wǎng)站安全的評估，我們可以知道網(wǎng)站運(yùn)行中是否存在漏洞，對于ASP、PHP以及數(shù)據(jù)庫都要注意安全設(shè)置，盡量避免遺留下更多的漏洞。當(dāng)然，服務(wù)器本身的安全更為重要。周老師還介紹了黑客通常篡改網(wǎng)頁的方式和如何防止網(wǎng)絡(luò)被篡改。包括對于服務(wù)器、操作系統(tǒng)、IIS、數(shù)據(jù)庫，我們都要注意權(quán)限的設(shè)置、日志的管理以及內(nèi)容的備份工作，建立相關(guān)的應(yīng)急處理機(jī)制。19日至23日，濟(jì)南世紀(jì)高鴻科技的工程師對我們講解了網(wǎng)絡(luò)層次的劃分、IP基本原理、IP子網(wǎng)劃分、命令行基礎(chǔ)操作、以太網(wǎng)交換機(jī)工作原理、配置Vlan、配置鏈路聚合、DHCP、直連路由和靜態(tài)路由、OSPF、用訪問控制列表實現(xiàn)包過濾、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換等。本次培訓(xùn)采用白天講解，晚上動手實驗的模式，大大提高了我們的操作能力。最后兩天我們實地參觀了浪潮總部和浪潮的重點(diǎn)實驗室以及威海市環(huán)翠區(qū)教育局的中心機(jī)房。浪潮人的認(rèn)真、細(xì)心、刻苦的工作態(tài)度，環(huán)翠區(qū)的分工明確，通力協(xié)作的工作機(jī)制都值得我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己在平時工作中那些容易引起忽視的問題。在一種缺乏溝通的工作環(huán)境中，信息不對稱，工作便不可能做到盡善盡美；在工作，只有先從整體做好自己本職工作的同時考慮到上下環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)性，更全面地考慮問題才可以將工作做得更好。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，充分發(fā)揮主人翁精神，將網(wǎng)絡(luò)工作做得更好。2011年7月26日第五篇：班主任高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會班主任高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會 康城小學(xué)陳秀英這次班主任高級研修班的培訓(xùn)雖然累，但總算是有所收獲的。在此我愿意和大家一起分享。不過時間關(guān)系，只能分享一小部份。先夸夸各位班主任：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在座的各位班主任都是神，能夠愛別人的孩子。很多時候我們把身心和精力投入到學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，卻常常疏忽錯過了對自己孩子的教育。接著還要分享幾句比較經(jīng)典的話。換一種眼光看教育，改變我們所能改變的，接納和包容我們所不能改變的。當(dāng)然這一句是針對差生的。在平時的教育教學(xué)工作中，我們通常會碰到一些問題或行為偏差學(xué)生，對他們產(chǎn)生厭煩心理，抵制他們，冷落他們，甚至憤怒地訓(xùn)斥和指責(zé)他們。我覺得這樣的話，從一開始就錯了。作為一位班主任，要加強(qiáng)修煉，應(yīng)該有一顆博愛之心，把犯錯誤的學(xué)生扶起來；要有教育的智慧，不能浮躁，應(yīng)該做到隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的教育效果。那么如何做到這一點(diǎn)呢？兩位專家告訴我們首先最重要的一點(diǎn)是尊重。尊重自己，才有內(nèi)心的和諧；尊重他人，才能獲得幸福與成功。我們要尊重學(xué)生的個性的差異和特點(diǎn)，尊重人和人之間的差距，因為每個人在他的心里都有屬于他自己的一個標(biāo)準(zhǔn)。你可以不喜歡他，但是你必須接納他，因為他是一個學(xué)生，是個還沒長大的孩子。當(dāng)然說著容易，做起來困難。關(guān)鍵是我們在處理學(xué)生問題的時候，必須要站在學(xué)生的角度，研究學(xué)生的心理；關(guān)注問題學(xué)生背后的問題。傳統(tǒng)理念通常就認(rèn)為這個孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。但其實很多時候是家庭方面、學(xué)生自身生理方面或教師教育方式方面的問題。其實這些問題學(xué)生，他們在某些方面是有優(yōu)勢的，你沒發(fā)現(xiàn)而已。在這個社會轉(zhuǎn)型期，我們要用新的課程理念，新的教育觀念武裝自己，永遠(yuǎn)站在學(xué)生的角度，從尊重和賞識開始，用放大鏡來找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。傳統(tǒng)意義上的教育：嚴(yán)師出高徒，棍棒出教育，已經(jīng)落伍了。在和諧快樂的教育生活中，要遵循幾個原則：一尊重，二激勵，三差異，四平等。要有恒心，即使慢，但馳而不息；縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到所向的目標(biāo)。教育是一個漫長的過程，教育有時候也需要等待。永遠(yuǎn)不要心存抱怨，多培養(yǎng)自己各方面的興趣，讓我們的班主任工作幸福而快樂!
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