電網(wǎng)中層管理人員高級研修班學(xué)習(xí)體會范文合集-文庫吧在線文庫
【正文】 成了一套行之有效的管理制度和特色鮮明的校園文化?；拘纬闪巳巳擞惺伦?、事事有人做的局面。我校的教學(xué)及科研工作以“自主、合作、探究、高效”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，實(shí)現(xiàn)了健康、持續(xù)發(fā)展。我們參觀的上海幾所著名特色校，他們都進(jìn)行了大量的教改實(shí)驗(yàn)和探索，既做到學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，又具有學(xué)校的特點(diǎn)與風(fēng)格，收到了突破一點(diǎn)，帶動全面的效果。一次次的活動也不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了他們參與意識。學(xué)習(xí)中做到學(xué)而不厭，銳意進(jìn)取，潛心鉆研，勤于探索，把握教育規(guī)律，提高自身能力，掌握現(xiàn)代教育手段，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性。在今后的工作中，我校將抓住時(shí)機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，使各項(xiàng)工作取得超常規(guī)和跨越式發(fā)展。對這觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，因?yàn)橹挥衅髽I(yè)發(fā)展，個(gè)人才會有發(fā)展的空間與平臺，但企業(yè)的發(fā)展離不開每位員工，只有大家敬業(yè)地工作才能為公司創(chuàng)造更多的效益與財(cái)富，只有這樣我們才會是一名合格的員工。二是執(zhí)行力。在平時(shí)的工作中，溝通無處不在。第四篇：網(wǎng)絡(luò)管理人員高級研修班學(xué)習(xí)心得網(wǎng)絡(luò)管理人員高級研修班學(xué)習(xí)心得廣饒縣陳官鄉(xiāng)中心初中楊金志2011年7月18日至25日，我有幸參加了由東營市信息中心組織舉辦的“網(wǎng)絡(luò)管理人員高級研修”的培訓(xùn)班。另外，還有通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程桌面的運(yùn)用，我們可以更方便地管理和維護(hù)服務(wù)器的日常運(yùn)行。19日至23日，濟(jì)南世紀(jì)高鴻科技的工程師對我們講解了網(wǎng)絡(luò)層次的劃分、IP基本原理、IP子網(wǎng)劃分、命令行基礎(chǔ)操作、以太網(wǎng)交換機(jī)工作原理、配置Vlan、配置鏈路聚合、DHCP、直連路由和靜態(tài)路由、OSPF、用訪問控制列表實(shí)現(xiàn)包過濾、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換等。在此我愿意和大家一起分享。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我們通常會碰到一些問題或行為偏差學(xué)生，對他們產(chǎn)生厭煩心理，抵制他們，冷落他們，甚至憤怒地訓(xùn)斥和指責(zé)他們。關(guān)鍵是我們在處理學(xué)生問題的時(shí)候，必須要站在學(xué)生的角度，研究學(xué)生的心理；關(guān)注問題學(xué)生背后的問題。教育是一個(gè)漫長的過程，教育有時(shí)候也需要等待。在這個(gè)社會轉(zhuǎn)型期，我們要用新的課程理念，新的教育觀念武裝自己，永遠(yuǎn)站在學(xué)生的角度，從尊重和賞識開始，用放大鏡來找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。尊重自己，才有內(nèi)心的和諧；尊重他人，才能獲得幸福與成功。很多時(shí)候我們把身心和精力投入到學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，卻常常疏忽錯(cuò)過了對自己孩子的教育。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己在平時(shí)工作中那些容易引起忽視的問題。通過對網(wǎng)站安全的評估，我們可以知道網(wǎng)站運(yùn)行中是否存在漏洞，對于ASP、PHP以及數(shù)據(jù)庫都要注意安全設(shè)置，盡量避免遺留下更多的漏洞。周老師先簡單介紹了網(wǎng)站服務(wù)器常用的操作系統(tǒng)，然后著重以常用的Windows server 2003為例，詳細(xì)講述了如何配置和管理Windows 2003服務(wù)器，以及如何在上面架設(shè)各種服務(wù)器。作為車間管理者，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)。六是觀察力。以身作則的領(lǐng)導(dǎo)如同一種粘合劑，能將每位員工緊緊地凝聚在他的周圍；做好表率作用，自己的語言、行為及情緒，潛移默化地感染員工，促使員工能夠積極主動地投入工作，并流露出對管理者的尊敬和擁護(hù)。也許很多人都會思考我們的明天會是什么樣子的？但很少人會想公司的明天又是什么樣子，我們的人才隊(duì)伍始終追趕不上發(fā)展的節(jié)奏，就如老總提到公司的人才就是；“交給你一件事情你把他做好，再給你一個(gè)事情你也能把他做好”。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要有共性，也有差別，要區(qū)別對待，從本校的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)突破口，扎扎實(shí)實(shí)地開展。轉(zhuǎn)變教師教育觀念。在學(xué)校操場、走廊用名人像、題詞來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展；用學(xué)生自己的書畫作品來展示學(xué)生的進(jìn)步和才能；學(xué)校的各種設(shè)施齊全，計(jì)算機(jī)、語言、音樂、美術(shù)、書法、勞動等專用教室一應(yīng)俱全，并配有先進(jìn)的大會議室、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)籃球場。在全校老師的共同努力下，我們的課程改革工作穩(wěn)步進(jìn)行，效果顯著。我們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中感受到，先進(jìn)學(xué)校無一例外擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，廣大教師能夠樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長。學(xué)校的發(fā)展需要完善、科學(xué)、有效的管理制度。同時(shí)，專家們對當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向進(jìn)行了剖析與闡述；精細(xì)的案例和細(xì)節(jié)誘人深思，先進(jìn)的理
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