【正文】 上課沒有足夠的時(shí)間與你溝通，用詞有欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。而我做為班主任，又犯了更大的錯(cuò)誤，沒有好好聽你的解釋，就說了一些你不能接受的話，還讓家長把你 2 領(lǐng)回家，讓你耽誤了課程。你能接受老師的道歉嗎？”他聽到這里不好意思的笑了，然后馬上說：“老師你沒有錯(cuò)，是我錯(cuò)了，我不該頂撞老師，耽誤大家上課，我真該死?！薄昂昧?，既然我們都認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，那我們就積極的補(bǔ)救吧。你拉的課，我會(huì)讓老師和同學(xué)幫你補(bǔ)回來，但是你上課愛說話，管不住自己的毛病要改掉。這樣吧，讓我們一起想辦法解決好嗎？”王凱激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙說：“好、好。”我說，“明天就是周末了，你回家把能控制自己說話的方法寫在紙上，我也回家?guī)湍阆耄鹊街芤簧险n的時(shí)候，我們一起討論，看看哪些方法更適合你，好不好？”“好，老師，我聽你的”看到他認(rèn)真點(diǎn)頭的樣子，我感到他身上的可愛之處，也感覺到一身的輕松。就這樣，我們結(jié)束了這次愉快的談話。事后，我在日記中寫道：“這個(gè)世上沒有不可救藥的學(xué)生。處于青春期的孩子，需要我們給予足夠的理解并維護(hù)他們的自尊。無論任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該無視他們的感受，簡單粗暴的管理，只會(huì)把孩子推向無底的深淵。只有接受他們，理解他們，傾聽他們，才能真正的走入孩子的內(nèi)心世界，才能把所謂的問題學(xué)生帶回到正路上來?！蔽蚁?，只要我們深入孩子的內(nèi)心世界，我們就能領(lǐng)悟到一份真情所換來的累累碩果——那是一張張純真的笑臉帶給我們的身心愉悅。只要我們勤于與學(xué)生溝通，呵護(hù)他們的心靈，我們就會(huì)擺脫問題教師所帶給孩子們的困惑。讓我們珍惜這份神圣的事業(yè)，團(tuán)結(jié)一心，把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國家、對(duì)社會(huì)都有用的人。第五篇：班主任教育敘事班主任工作總結(jié)梅峰初級(jí)中學(xué)邱澤鑫時(shí)光匆匆，總在不經(jīng)意間從指尖悄悄溜走。2013年，快走到了盡頭，一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中度過了?；厥走@一學(xué)期，感覺有很多話要說，卻雜亂無序?；蛟S，這就是每次做總結(jié)時(shí)總要面臨的難題吧！這一學(xué)期，過得不是很舒心，感覺沒有了以往的激情，也沒有太多的耐心，脾氣也暴躁了許多。我想，這難道是到了我的職業(yè)倦怠期了？所以，我想我自己首先應(yīng)該自我反省一下！沒有良好的心態(tài)怎么上好課帶好班呢？每天，我總是按部就班的進(jìn)行著自己的工作：備課，寫教案，批改作業(yè)??是的，工作很繁重，有時(shí)候當(dāng)我回到家里時(shí)，都有一種全身快要散架的感覺！我常這樣告訴自己：本職工作做好了就行了，不可能做到面面俱到的！可是，當(dāng)我看完《全城高考》（一部勵(lì)志電影）之后，卻有一種莫名的愧疚！范老師（方中信 飾演）的言語雖然不多，但那種身為人師的正義感深深感染了我！他教育學(xué)生的方式無不散發(fā)著智慧！我想，可能是我對(duì)學(xué)生的期望太大了，所以每當(dāng)他們沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，我會(huì)很失落，進(jìn)而“野蠻地”批評(píng)他們！不得不承認(rèn)，八年級(jí)的他們，年紀(jì)還小，又處于青春叛逆期，所以偶爾的不懂事，偶爾的調(diào)皮搗蛋，那都是可以理解接受的?？赡苁且?yàn)樽约旱男膽B(tài)沒有調(diào)整好吧，所以這學(xué)期才會(huì)過得如此之累，甚至有一種挫敗感！一個(gè)學(xué)期過去了，我覺得今年所帶的班級(jí)，沒有形成一股凝聚力。所有的學(xué)生好像是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們沒有團(tuán)隊(duì)精神，班干部也沒有很強(qiáng)的責(zé)任心，更不要說能夠找到班里的靈魂人物了。所以，帶著這樣的一個(gè)班真的很累很累！已經(jīng)忘記有多少節(jié)語文課上，有那么幾個(gè)學(xué)生在課堂上夢(mèng)游。有時(shí)我不忍心批評(píng)他們，只是調(diào)侃道：某某同學(xué)，請(qǐng)你下一次穿越的時(shí)候提前告訴老師，讓老師有個(gè)心理準(zhǔn)備。也已經(jīng)忘記，班上有多少個(gè)學(xué)生，在每節(jié)課后半段就開始靈魂出竅，有些學(xué)生或是直接跑去跟周公約會(huì)了。我善意地提醒道：某某同學(xué)，該起床啦，再不起床的話可能會(huì)“飛流直下三千尺”了，老師的語文課可能也會(huì)被載入校史，“流芳千古”呢！可是，令我無奈的是，某些學(xué)生依舊我行我素，屢教不改。我的耐心一次次的接受著考驗(yàn)，我想，總有一天我也會(huì)有火山爆發(fā)的！有人風(fēng)趣地調(diào)侃說：教書是一場暗戀，有時(shí)候花心思去愛一群人，到頭來發(fā)現(xiàn)只感動(dòng)了自己！呵呵，我想，我就是那個(gè)屢敗屢戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢敗的傻老師吧。我總是告訴自己：他們還小，還不懂事，再原諒他們一次吧，再給他們一次機(jī)會(huì)吧！而這一切只能等待著時(shí)間來回答！今年的圣誕節(jié)，我很意外地收到了學(xué)生親手制作的圣誕卡片。看著卡片里溫馨的話語，我想這禮物比什么都來得珍貴吧。其中的一張卡片里這樣寫道：“老師，如果形象地把你比作冬天里孩子在雪地上最好的朋友——雪人，那我們整個(gè)八年（3）班就是冬天里無情的風(fēng)雪，一直在您的心靈上留下不可磨滅的創(chuàng)傷！我知道我們班現(xiàn)在的現(xiàn)狀：我們的確很貪玩、很淘氣，怪不得有很多科任老師不愿意來我們班上課！老師，我真切地希望我的言語能如一縷春風(fēng)，來撫平你那創(chuàng)傷的心靈。請(qǐng)你相信，只要你過了這難熬的冬天，明年的春天，我們將會(huì)轉(zhuǎn)化為美麗的鮮花，而到時(shí)候你就是那辛勤的園丁，希望到時(shí)候的八年（3）班會(huì)是你最喜歡最留念的那個(gè)班級(jí)，就如以前的七年（1）班一樣。老師，請(qǐng)相信我的好預(yù)感，我的預(yù)感是100﹪會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我媽媽說我是金口，只要說過的話，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)??”當(dāng)看完這封信時(shí)，不禁感覺眼角有些潮濕！這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!孩子的心靈是多么的單純而又美好啊！而反思我自己對(duì)他們的關(guān)懷，似乎還太少太少！教育之路是曲折漫長的，我只能快馬加鞭，努力做到最好，不給自己的教學(xué)生涯留下太多的遺憾！