人教新課標(biāo)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)賣報(bào)歌設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 10:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的。聲音演唱這首歌。2．認(rèn)識(shí)降號(hào)及一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置，養(yǎng)他們健康的審美情趣。師生問(wèn)好，檢查坐姿。畫(huà)面，你仿佛看見(jiàn)什么？（出示聶耳畫(huà)像，邊掛邊說(shuō)：這就是聶。繁體字聶耳的名字是這樣寫的（板書(shū)）。哇，他的名字是由四個(gè)耳。我們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事。唱的歌，這首被列入20世紀(jì)華人經(jīng)典作品。歌曲的樸實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，深刻表。表現(xiàn)了報(bào)童們對(duì)明天充滿了希望。找出相同句與不同句，唱一唱，每樂(lè)句的結(jié)尾音是否。師及時(shí)指導(dǎo)糾正。
【正文】 望。 引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個(gè)音。（ do re mi sol la） 在學(xué)生默唱后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生分部視唱，再全體學(xué)生視唱。 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中可以分成幾 個(gè)樂(lè)句。（ 4+4+4+4）找出相同句與不同句，貼上標(biāo)記。唱一唱，每樂(lè)句的結(jié)尾音是否相同。 .難點(diǎn)訓(xùn)練： A、 5 3 5 3 2 | 1 3 2 | B、 3 3 2 | 6 1 2 |不能唱成 3 3 2 1 | 6 1 2 | 在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯(cuò)處老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。 五、課堂小結(jié)，下課。
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