【導(dǎo)讀】在具體的活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語言表達(dá)。,使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)??纯次覀兊慕淌遥惆l(fā)現(xiàn)了什么?再看,你的上面有什么?繼續(xù)往下想,你的下面還會(huì)有什么呢?誰能完整的說一說,誰在誰的上面?先跟你的同伴說說看。創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)一步體會(huì)上下位置關(guān)系的相對(duì)性。還想知道什么呢?跟小組的同學(xué)說一說,比一比,誰問得好,你也在教室里,你還能用上下來說你在教室中的位置嗎?出示北師大教材的第59頁的第3題。小英住在小蘭的樓上。