泰州市九龍實驗學校七年級語文備課組工作計劃-資料下載頁
2024-11-09 22:28本頁面
【正文】 （二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率。1．加強常規(guī)調(diào)研，每周學一次，確保教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學質(zhì)量。精心備課，把集體備課和個人磚研結(jié)合起來。備課組內(nèi)本學期至少有一節(jié)公開課。認真開展組內(nèi)聽課評課工作，結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。2．致力課堂教學模式探索，提高教學效率。本學期我們將通過集體備課、校本研修等形式，探討并完善已有的教學基本模式，做好語文課基本課型的建構(gòu)，規(guī)范自己的語文課堂教學。3．注重激發(fā)學生的寫作欲望，提高學生寫作水平。針對近幾年學生作文成績較差的問題，本學期我們將更加重視作文教學常規(guī)的落實，強化“聽說讀寫”訓練。全面提高七年級學生作文水平，重視作文四段寫作法練習。首先我們在狠抓“雙基”的基礎(chǔ)上，擴大學生的閱讀面，正確引導學生看課外書。其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學生的寫作興趣。（三）重視教師的個人發(fā)展，進一步增強團隊戰(zhàn)斗力。團結(jié)、務實、進取、創(chuàng)新是我組的一貫作風。我們秉承開拓創(chuàng)新、虛心好學、勇于實踐的教研精神，為了進一步增強九年級語文備課組的實力，本學期，我們在保持團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)做好以下工作：1．從備課組自己年級的特點出發(fā)，尋找共性的切實需要解決的問題，確立自己這一學期的中心研究課題（比如七年級學生的知識銜接），抓好基礎(chǔ)，調(diào)動尖子生的學習情趣。開展以備課組為單位的研討。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學密切相關(guān)的實實在在的研究?！皞€人發(fā)展計劃”為目標，認真學習，積極撰寫論文，促使自己成為學習型、研究型教師。提高學科教學水平，以常規(guī)要求自己，提高平時的階段性出題工作，提高業(yè)務水平。3．加強學習，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年各地先進的教育教學經(jīng)驗，學習新課程標準，學習教科研理論，并把幾者結(jié)合起來，運用到教學實踐中去。4．不定期開展交流活動，加強組內(nèi)老師之間的交流。授課安排根據(jù)備課組個人的授課進度自行微調(diào)。課堂授課以課標為主，落實常規(guī)。文言文一課一練，其他是單元檢測，隨堂檢測可包括課文（含自讀課文）字詞、一般常見詞語、成語等，也可以是課前名詩介紹、專題口語練習等。大作文由備課組成員共同確定，根據(jù)需要安排（基本保證每二周一次），本學期不得少于6次?？傊?，本學期我們七年級備課組將盡全力構(gòu)建“分組聯(lián)動，和諧高效”的語文課堂，積極主動地，高效地完成教學任務。第五篇：七年級語文備課組工作計劃初中七年級語文備課組工作計劃（2010—2011學第一學期）備課組長李彩虹一、指導思想：七年級語文備課組以語文新課程標準為指導，以探索中考思路和提高語文教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點，以導學案導圖習得法為教學模式，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認真落實學校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會新課標標的精神，在教學實踐中不斷探索，學習、借鑒以往七年級語文的教學經(jīng)驗，不斷總結(jié)完善教學方法，使提高學生語文素質(zhì)方面能得以豐收。二、集體備課目的要求：搞好語文常規(guī)教學，提高課堂教學效果。認真學習新課標領(lǐng)會新的理念，做好新課程的教研活動。集體研討導學案導圖習得法，做到統(tǒng)一備課。以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。三、工作重點：抓好常規(guī)教學，認真做好備、教、批、輔、考各項工作。加強備課組的教研活動。充分認識七年級教學質(zhì)量的重要性，在教學手段、教學方法上多下功夫，調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的學習主動性，扶優(yōu)輔差，防止分化。四、具體措施：課前備課組要認真研究教材，交流教學想法。，加強備課組教師間的交流。收集各種資料和信息，互相通氣，資源共享，及時找出存在的問題，有針對性地調(diào)整計劃。認真組織課堂教學，精心設(shè)計教學過程，針對不同班級學生的情況設(shè)計教學內(nèi)容及容量。讓學生在活動、實踐中，掌握知識，力求在學習新知識的同時貫穿舊知識的復習讓學生做到“溫故而知新”。組織好課堂紀律，控制好課堂。做好扶優(yōu)輔差工作，防止分化。狠抓背誦默寫，落實雙基。
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