【正文】 一日生活流程為中心，不斷完善我園的《保教雙常規(guī)》，促使教師形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。各崗位工作人員，結(jié)合本崗位職責(zé)要求，做到各時(shí)間段有重點(diǎn)、使工作忙而不亂。近年來，我們以主題活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，教材為輔助的教育形式，采用集體教學(xué)活動(dòng)中側(cè)重實(shí)施各領(lǐng)域教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)中拓展幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的教學(xué)形式；在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中探索以主題活動(dòng)、主題墻飾、活動(dòng)區(qū)三位一體的特色環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。同時(shí)，我們不斷探索適合我園的特色教育，充分調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)孩子的天賦，如：早期閱讀教育，提高了幼兒的語言能力；舞蹈班幼兒形體優(yōu)美，氣質(zhì)高雅，每場匯報(bào)演出都得到家長贊許；以北師大《分亨閱讀》、經(jīng)典繪本等為載體開設(shè)的幼兒早期閱讀課程，培養(yǎng)幼兒從小愛讀書的好習(xí)慣；滲透到各個(gè)角落的禮儀教育，使得禮儀之花開遍了一幼的每一個(gè)角落。大自然、大社會(huì)構(gòu)成的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，讓孩子們自主的去學(xué)習(xí)、感受交往的樂趣、學(xué)習(xí)交往的技能、豐富了知識、增長了見識。如：利用母親節(jié)、教師節(jié)組織開展感恩活動(dòng)；與小學(xué)建立友好關(guān)系做好幼小銜接工作，每年都會(huì)組織大班孩子參觀小學(xué)；在安全教育月中，請來了消防支隊(duì)的警官為幼兒講解消防逃生安全知識，并組織火災(zāi)逃生演練活動(dòng)；在汶川地震后，組織幼兒自己做手工義賣，并把義賣所得的錢款全部捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；積極響應(yīng)國家節(jié)能減排號召，開展“低碳環(huán)保，從我做起”活動(dòng)等。從小培養(yǎng)幼兒要關(guān)注時(shí)事、關(guān)注國家、關(guān)注世界，在傾心孩子今天的同時(shí)，放眼于孩子的明天。（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，練就精良素質(zhì)（1）鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。請進(jìn)來、走出去，結(jié)合園本教研促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。我園邀請了北京師范大學(xué)、保定師專涿州分校、保定青年路幼兒園、洪恩幼教、紅纓教育集團(tuán)等專家來園舉辦專題講座，派出多名教師到保定、秦皇島、石家莊、北京等地學(xué)習(xí)。我園積極引進(jìn)專家資源，充分利用本園資源，始終堅(jiān)持開展每兩周一次的教研活動(dòng)。園本教研形式豐富，有參與式培訓(xùn)、問題研討、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：新教師崗前培訓(xùn)、如何開展區(qū)角活動(dòng)、如何進(jìn)行有效評價(jià)、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等。采用教研、科研相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師積極參加課題研究，目前我園申報(bào)的市級課題《專業(yè)電子交互白板在幼兒園集體教學(xué)中的有效應(yīng)用》和縣級課題《傳承民間游戲促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》現(xiàn)已開題，通過課題研究，把教師送上研究之路，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（2）搭臺(tái)子，提供展示的機(jī)會(huì)。幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)練兵活動(dòng)，如全園性的教育觀摩研討、專題教學(xué)觀摩研討、班級早操比賽、創(chuàng)造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動(dòng)等。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、市、省里組織的各種競賽、學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，如自制玩教具評比、論文評比、教育教學(xué)反思評比等，讓教師在競爭中學(xué)習(xí)、成長，提高幼兒園保教人員的整體水平。（3）壓擔(dān)子，提供鍛煉的機(jī)會(huì)。給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開課、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)、參與課題研究等，使教師們動(dòng)力和壓力同在，培訓(xùn)后的落實(shí)考核、每學(xué)年的基本技能考核不僅提高教育教學(xué)能力，同時(shí)提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長。在各項(xiàng)活動(dòng)中得到全方位的鍛煉，進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)。務(wù)實(shí)有效的學(xué)習(xí)、研訓(xùn)活動(dòng)培養(yǎng)著教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。四、優(yōu)化服務(wù)意識，夯實(shí)后勤保障（一）嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度。我園制定并完善了衛(wèi)生保健常規(guī)管理制度，衛(wèi)生保健登記、健康檢查能按規(guī)定執(zhí)行。教職工均持健康證上崗，新幼兒必需持體檢合格表入園；幼兒身高體重符合標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)為幼兒接種，計(jì)劃免疫率達(dá)100%；在園幼兒每年全面體檢1次；幼兒用品專人專用，缸子、毛巾每天消毒1次；室內(nèi)紫外線消毒燈，每天1小時(shí)對空氣進(jìn)行消毒；每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，嚴(yán)格晨午檢和缺勤追蹤制度；在傳染病高發(fā)季節(jié)，我們通過衛(wèi)生宣傳欄、明白書和講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。（二）科學(xué)的膳食結(jié)構(gòu)。注重發(fā)動(dòng)家長參與飲食管理，設(shè)有伙食管理委員會(huì)。引進(jìn)帶量食譜，針對36歲幼兒每天所需營養(yǎng)，科學(xué)編制食譜，定期召開伙委會(huì)，廣泛聽取班級與家長對膳食工作的意見，每月對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整幼兒的飲食均衡，不斷在營養(yǎng)、花樣品種、搭配上下功夫，保證幼兒每日營養(yǎng)的均衡。（三）細(xì)致全面的安全工作。我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各崗位設(shè)有安全員，同時(shí)，凡檢查必有情況記錄，凡記錄必有落實(shí)時(shí)限，全園監(jiān)督、管理透明，并不斷完善安全制度；加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作，實(shí)行幼兒食品專人采購，嚴(yán)格索證索票制度，并做好食堂進(jìn)出庫登記；為保證設(shè)施設(shè)備的安全，各種設(shè)施在開園前都進(jìn)行全面檢查，堅(jiān)持每周檢查戶外大型活動(dòng)玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，徹底消除安全隱患；層層簽訂安全工作責(zé)任書，制定了《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，堅(jiān)持安全工作例會(huì)制度，配有專職安全保衛(wèi)人員，實(shí)行晝夜值班和安全巡查制，保證了幼兒安全入園離園。我園定期對園內(nèi)教師進(jìn)行安全常識、消防設(shè)施使用的培訓(xùn)，重視對幼兒的安全教育，在一日生活中把幼兒保健和自我保護(hù)納入教育目標(biāo)和計(jì)劃中，提高幼兒的自我保護(hù)意識與能力；藥品、消毒劑等設(shè)專人保管。（四）公開透明的財(cái)務(wù)管理。我園嚴(yán)格按照保定市物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不提高、不增加收費(fèi)項(xiàng)目，使用財(cái)政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)，如實(shí)記帳、入帳，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，有公示。每學(xué)期由財(cái)務(wù)人員按園務(wù)實(shí)情做好預(yù)算，更合理的保持收支平衡，有計(jì)劃的、科學(xué)的利用好每一分錢。各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我園在硬件投入、園務(wù)管理、教育教學(xué)等多方面取得了一定的成績，得到了社會(huì)的認(rèn)可。但我們也清醒地認(rèn)識到，我園還要在如下方面待以加強(qiáng)：一是教師的素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，要在提高學(xué)歷的同時(shí)，使教師的專業(yè)化水平得到提升；二是要用一流科研來支撐教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步開源節(jié)流，完善配套設(shè)施。力爭做到建設(shè)上檔次，管理上水平，使我園特色教育更鮮明。我們將對照省示范園標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、專家意見，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，正視不足，全方位把我園做得校園環(huán)境更優(yōu)雅、書香氣息更濃厚、教師素質(zhì)更超強(qiáng)。總之，我們將以這次教育督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力爭使幼兒園的辦園質(zhì)量再上新臺(tái)階。以上匯報(bào)有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正，謝謝！第五篇：督導(dǎo)評估匯報(bào)材料督導(dǎo)評估匯報(bào)材料一、基本情況文化辦事處育才小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校生200人，教職工18人，其中小學(xué)高級教師6人，市級教學(xué)能手1人，學(xué)科帶頭人3人，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造以人為本的校園環(huán)境，形成了自己的辦學(xué)特色。每年被評為鎮(zhèn)教學(xué)先進(jìn)單位、教書育人先進(jìn)單位的光榮稱號。二、主要工作和取得的成績：美化育人環(huán)境，豐富師生文化生活。校園文化是一大特色，3——6年級學(xué)生每周辦一期內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。選出優(yōu)秀的貼入讀報(bào)欄供同學(xué)們閱讀或欣賞，充分利用教室后的黑板報(bào)和墻壁辦班級學(xué)習(xí)園地，還辦了圖書角和鉛筆字、鋼筆字、繪畫展，學(xué)校還在師生中開展了講普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)。還辦了師生書法展。注重學(xué)生整體發(fā)展我們嚴(yán)格執(zhí)行了國家課程計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的愛好特點(diǎn)，成立了各種興趣小組，并定期開展活動(dòng)，學(xué)生的特長得到了發(fā)展。如：文藝會(huì)演獲得二等獎(jiǎng)，演講比賽中獲區(qū)第三等獎(jiǎng)。強(qiáng)化德育工作，提高師生思想素質(zhì)。我們把德育工作放在學(xué)校的首位來抓、制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。并舉辦了召開家長會(huì)。我們堅(jiān)持每周一升國旗制度，并在國旗下講話，利用重大節(jié)日開展德育活動(dòng)，如我們開展了“聾啞學(xué)校捐款”活動(dòng)。加強(qiáng)了安全紀(jì)律教育。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。由于學(xué)校離河壩較近。易發(fā)生危險(xiǎn)所以我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生與班主任簽了一份“為了健康，不買零食”的承諾書。三、存在的問題及整改措施。設(shè)施還不夠完善。缺音樂、美術(shù)、勞技室、器材室等儀器室等儀器、藥品不足，圖書數(shù)量不夠，教師業(yè)務(wù)能力、教科研能力都有待提高。根據(jù)存在的問題，我們積極的、主動(dòng)地與村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、協(xié)調(diào)、爭取得到他們的支持。在業(yè)務(wù)方面，我們將用“請進(jìn)來，走出去的”方法，加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善教師培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，盡快提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)評估匯報(bào)材料文化辦事處育才小學(xué)