【正文】 】每個(gè)游戲都有認(rèn)知和情感兩種成分，其外部行為表現(xiàn)主要有語言和行動兩種。【解析】根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，把游戲分為創(chuàng)造性和規(guī)則游戲兩大類?！窘馕觥坑螒驕?zhǔn)備包括：(1)游戲時(shí)間。(2)游戲地點(diǎn)。(3)游戲材料。(4)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?！窘馕觥柯??！窘馕觥恳粋€(gè)概念可以從概念內(nèi)涵、概念外延、概念內(nèi)容、概念形式進(jìn)行分析?！窘馕觥柯?。【解析】三水平是指前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平?！窘馕觥坑變旱牡赖虑楦邪l(fā)展可以分為三個(gè)時(shí)期，即道德情感的原倫理狀態(tài)時(shí)期(0歲～)、前道德情感時(shí)期(～3或4歲)、他律性或尊奉性道德情感時(shí)期(4歲～6或7歲)?！窘馕觥棵绹睦韺W(xué)家吉爾福德的研究表明，智力與創(chuàng)造能力二者的關(guān)系為：低智蓖的人不可能有高創(chuàng)造能力。高智商的人并不都有高創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力低的人智商有高有低。創(chuàng)造能力高的人必須具有中等以上的智商。所以較高智商是創(chuàng)造能力的必要條件，但不是充分條件，創(chuàng)造能力的充分發(fā)揮，除智力之外，還需有其他優(yōu)良的因素作保證?！窘馕觥坑變簞?chuàng)造性測量的一般原則：適用性原則與活動性原則?！窘馕觥柯浴！窘馕觥繉?yīng)于教育目標(biāo)的活動指導(dǎo)模式包括信息加工、社會交往、個(gè)人發(fā)展與行為訓(xùn)練四種類型?！窘馕觥肯到y(tǒng)的教師指導(dǎo)、教師對幼兒自我發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)和幼兒的自我指導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的三種指導(dǎo)類型?！窘馕觥坑變簣@教育活動情境創(chuàng)設(shè)的原則有：教育活動情境創(chuàng)設(shè)的互動性原則。教育活動情景創(chuàng)設(shè)的效用性原則。教育活動情境創(chuàng)設(shè)的特殊性原則。教育活動情景創(chuàng)設(shè)的安全性原則。【解析】背景型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動的空間、時(shí)間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛等?！窘馕觥坑變簣@教育活動過程的評價(jià)包括：診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)等。【解析】不良親子互動的類型有拒絕型親子互動、支配型親子互動、過度保護(hù)型親子互動、服從型親子互動、矛盾型親子互動等。第五篇：2012年幼兒園教師招聘考試試題（一）（滿分 100 分 時(shí)間 150 分鐘）題號 題分 得分 一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 總分 100 核分人一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其 選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共 20 題，每題 1 分，共 20 分）1．學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（）A．學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題 B．幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題 C．幼兒教師的教學(xué)行為和問題 D．幼兒發(fā)展中的行為和問題2．在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。A．智力游戲 B．體育游戲 C．音樂游戲 D．角色游戲4．幼兒園教學(xué)的基本方法是（）A．演示法 B．范例法 C．觀察法 D．示范法5．福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為（）A．思物 B．積木 C．恩物 D．念物6．下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（）A．從局部動作發(fā)展到整體動作 B．從邊緣部分到中央部分 C．從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作 D．從下部動作發(fā)展到上部動作7.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于（） ，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是（）9．下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是（）A．安全原則 B．經(jīng)濟(jì)原則 C．衛(wèi)生原則 D．豪華原則10．嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（）A．依戀 B．合作 C．移情 D．社會化11．美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于（）A．兒童的遺傳素質(zhì) B．家長的文化素養(yǎng) C．兒童的早期經(jīng)驗(yàn) D．學(xué)校的教育方式12．兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（）A．個(gè)別的心理特征 B．所有的心理特征 C．典型的心理特征 D．籠統(tǒng)的心理特征13．教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）A．利用卡片等教學(xué)工具 B．反復(fù)細(xì)心地說明和解釋 C．與練習(xí)相結(jié)合 D．結(jié)合日常生活活動14．兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是（）A．直觀的概括 B．言語的概括 C．動作的概括 D．知覺的概括 得分 評卷人15．信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（） 16．幼兒時(shí)期的言語學(xué)習(xí)主要是（）A．閱讀訓(xùn)練 B．書面言語 C．口頭言語 D．識字教學(xué)17．1966 年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應(yīng)該把教師工作視為（）A．專門職業(yè) B．非獨(dú)立的社會職業(yè) C．獨(dú)立的社會職業(yè) D．非專門職業(yè)18．向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是（）A．咨詢活動 B．家長委員會 C．家長學(xué)校 D．電話聯(lián)系19． “寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A．游戲化方法 B．生活化方法 C．移情法 D．直接法20．社區(qū)教育起源于（）A．二戰(zhàn)后的丹麥 B．十九世紀(jì)的丹麥 C．二戰(zhàn)后的美國 D．十九世紀(jì)的美國 得分 評卷人二、名詞解釋（本大題共 6 小題，每題 3 分，共 18 分）1．榜樣示范法2．幻想5．表演游戲6．感覺 得分 評卷人三、簡答題（本大題共 4 小題，每題 6 分，共 24 分）。？。？ 得分 評卷人四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）。得分評卷人五、案例分析（共 14 分）幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最 為關(guān)注的熱點(diǎn)，上英語興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺 越多。有些“雙語幼兒園”半年收費(fèi)近萬元。部分家長質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語的作用的究竟有多 大？幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)英語？ 根據(jù)這些現(xiàn)象，請談?wù)動變簣@的教育活動應(yīng)遵循哪些原則。教師招聘考試押題試卷（二）（滿分 100 分 時(shí)間 150 分鐘）題號 題分 得分 一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 總分 100 核分人一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其 選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共 20 題，每題 1 分，共 20 分）1．教育最基本的職能是（）A．培養(yǎng)人才 B．傳播科學(xué)文化知識 C．促進(jìn)社會政治進(jìn)步 D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長2．幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括（）A．德、智、體、美、勞諸方面 B．智、德、體、心諸方面 C．體、智、德、美諸方面 D．美、心、體、智諸方面3． 《林哈德與葛篤德》是（）的教育理論專著。A．夸美紐斯 B．盧梭 C．裴斯泰洛齊 D．福祿貝爾4．3 歲以前，腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的（）左右。A．70% B．80% C．60% D．90%（） （） （） （）9．幼兒詞匯中使用頻率最高的是（）A．代詞 B．名詞 C．動詞 D．語氣詞10．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A．啟蒙性 B．發(fā)展適宜性 C．活動性 D．綜合性11．幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅(jiān)持（）A．負(fù)面教育的原則 B．全面教育的原則 得分 評卷人C．側(cè)面教育的原則 D．正面教育的原則12．眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）A．抓握反射 B．伸手能夠抓到東西 C．手的無意性撫摸 D．無意的觸覺活動13．加強(qiáng)2～3 歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（）A．順序性 B．不平衡性 C．階段性 D．個(gè)別差異性14．兒童能辨別上下的年齡是（）A．3 歲 B．4 歲 C．5 歲 D．7 歲15．正常行駛的汽車遇到意外故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車，此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗(yàn)屬 于（）A．熱情 B．心境 C．應(yīng)激 D．激情16．與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（）A．表象 B．聯(lián)想 C．做夢 D．幻想17．個(gè)體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是（）A．分析 B．綜合 C．抽象 D．概括18．由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）A．定勢 B．定義 C．變式 D．同化19． “最近發(fā)展區(qū)”理論是由（）提出的。A．皮亞杰 B．維果斯基 C．杜威 D．福祿貝爾，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而 使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是（） 評卷人二、名詞解釋（本大題共 6 小題，每題 3 分，共 18 分）1．概念5．集中思維6．記憶 得分 評卷人三、簡答題（本大題共 4 小題，每題 6 分，共 24 分），加涅將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型？。？。得分評卷人7．幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是（）。A．語言教學(xué)活動B．早期閱讀C．游戲活動D．欣賞文學(xué)作品8．學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對（）年齡段的要求。A．小小班B．小班C．中班D．大班9．在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是（）。A．直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)B．運(yùn)用直接指導(dǎo)C．運(yùn)用間接指導(dǎo) D．間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)10．問一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個(gè)人”。說明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有（）心理特征。A．從個(gè)別到一般B．從不自覺到自覺C．從具體到抽象D．從同化到順應(yīng)11．（）幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。A．小小班B．小班C．中班D．大班12．科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)（）。A．科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神 B．科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神C．科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣 D．科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神13．“樹上有一個(gè)很大的鳥窩，爸爸說：上面肯定有蛋，3歲半的順順很認(rèn)真接到:是不是鳥雞蛋?！?這是該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有（）的特征。A．缺乏有意性B．情緒性C．直覺行動性D．表面性14．關(guān)于幼兒園科學(xué)教育的方式與方法表述不正確的是（）。A．幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法C．非正式測量與正式測量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法 D．觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法。15．介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響是（）科學(xué)教育的目標(biāo)。A．小小班B．小班C．中班D．大班16．關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)B．幼兒社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要C．幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)D．幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進(jìn)行 17．幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的（）。A．人際關(guān)系B．社會性行為規(guī)范C．社會文化D．社會性18．以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是（）。A．幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)B．幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)C．幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)D．幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)19．對稱是（）幼兒繪畫的一個(gè)重要特征。A．概念畫期（又稱圖式期）B．象征期C．涂鴉期D．寫實(shí)期20．能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是（）幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)。A．小小班B．小班C．中班D．大班二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．幼兒園課程