幼兒園教師招聘考試試題答案[一]-資料下載頁
2025-06-28 03:52本頁面
【正文】 。(2)媒體的影響。電影、電視、網(wǎng)絡、電子游戲等各種媒體中大量的暴力信息，誘發(fā)并助長著兒童的攻擊行為。六、論述題1．答：(1)根據(jù)學前兒童記憶特點促進兒童學習。a．學前兒童主要以無意識記憶為主，應該盡量選擇具有形象、直觀等特點能引發(fā)孩子興趣、吸引孩子注意的對象；b．盡量避免讓兒童記憶單調(diào)的學習材料，應當適當結合情境進行記憶； C．由于兒童記憶容量有限，一次記憶的內(nèi)容不應太多。(2)針對記憶規(guī)律促進兒童學習。記憶的規(guī)律有記憶的保持規(guī)律和遺忘規(guī)律。a．首先要科學地組織復習，及時復習、合理分配時問復習、采用多種感官相結合的復習方法；b．干擾理論認為遺忘的原因是材料之間的干擾，因此避免兒童一次學習內(nèi)容太多、把內(nèi)容和性質(zhì)相似的材料安排在一起，以減少相互之間的干擾；C．結合教學實踐，根據(jù)學前兒童的記憶特點和記憶規(guī)律，科學的安排學習內(nèi)容，采取一定的方法，進而促進學前兒童有效的學習。2．答：師幼關系主要受相關的人員，如兒童、教師和家長，以及客觀環(huán)境、社會文化傳統(tǒng)等因素的影響。(1)兒童自身特征直接影響其和諧關系。兒童自身特征，包括性別、外貌、氣質(zhì)特征、認知水平、人際經(jīng)驗、行為表現(xiàn)等都直接影響著教師的主觀認識及兒童對教師的主觀感受，直接影響著和諧師幼關系的建立。(2)教師自身特征直接影響其和諧關系。教師自身的特征，如教師關于兒童和教育的知識觀念、溝通交流的敏感度等很多方面都直接影響著師幼關系的和諧。(3)兒童特征與教師特征的組合也影響師幼和諧關系。兒童的能力、動機和行為風格與教師的期望等之間存在著一個協(xié)調(diào)和匹配的問題，匹配合適就促進師幼關系的和諧建立，匹配不好就影響師幼關系的建立。(4)教師與家長之間的關系對師幼和諧關系也產(chǎn)生重要影響。教師和家長之間的關系也常影響教師對待兒童的態(tài)度和行為方式以及兒童對教師的感受，從而影響師幼關系。(5)客觀環(huán)境因素的影響。研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園班級的規(guī)模、教師與幼兒人數(shù)的比例等客觀環(huán)境因素對師幼關系也有一定的影響。(6)文化性因素的影響。師幼關系還會受到社會文化傳統(tǒng)的深刻影響。比如我國受傳統(tǒng)“師道尊嚴”的影響，如今我國仍有兒童服從教師這一特征。 技術資料分享
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