【正文】 孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信??如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。”（一）個人疏導(dǎo)在學(xué)生的心理成長過程中，我們始終相信，個體內(nèi)心的成長才是最重要的，只有通過自我激勵、自我成長，才能真正達(dá)到心理的成長，只有發(fā)揮他個體的自我力量，他才能真正走出孤單、走出膽怯，樹立健康的社會交往心理。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。人不能主動交往，主要原因是在交往過程中缺乏自信。所以首先就要樹立自己的自信心，應(yīng)當(dāng)不為一時的挫折而失去對自己的信任，并且要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己恰如其分的評價。在幾次的與他談心中，我逐漸體會到他那顆孤獨(dú)、自卑的幼小心靈。他完全默認(rèn)了所有人對他的指責(zé)，承認(rèn)所有的錯誤都是因?yàn)樗?。我就告訴他尺有所短，寸有所長，每個人都有不例外。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，只不過自卑感強(qiáng)的人往往容易忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，夸大自身的弱點(diǎn)，對自己否定過多，看不到自身的價值，引導(dǎo)他在遇到困難和挫折時，不能自暴自棄，意志消沉，自我否定，而要冷靜下來，辨證地看待自己，接納自我。引導(dǎo)他有回憶從小到大的的人生經(jīng)歷，把每一次獲得贊揚(yáng)的內(nèi)容、過程、和感受記錄下來，細(xì)細(xì)回味。同時發(fā)動家長、同學(xué)和朋友一起幫助他找優(yōu)點(diǎn)，并把這些優(yōu)點(diǎn)記錄下來，讓他隨時閱讀。目的是通過記錄成功的體驗(yàn)恢復(fù)自信。觀察大家的共同話題和興趣，融入到同學(xué)中。古人說“獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞?！泵總€人的個性不同，興趣也不同，但你要融入這個社會，就應(yīng)該尋找到大家共同的話題，并積極參與進(jìn)去，共同討論。比如說：大家在課下討論自己的興趣愛好時，也讓他參加進(jìn)去，讓他也談?wù)勛约旱南敕?，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使他忘卻膽怯，慢慢的他懂得了如何與同學(xué)相處。制訂社會交往目標(biāo)。我在他已經(jīng)樹立一點(diǎn)自信心的時候幫他制定了社會交往目標(biāo)：和父母交往、和老師交往、和同學(xué)交往、和其他人交往。其中通過他不斷的自我激勵、自我認(rèn)識，培養(yǎng)了社會交往的自信心。提供社會交往機(jī)會。在班級里給他安排一些為集體服務(wù)的機(jī)會，比如說，讓他當(dāng)課代表增加與同學(xué)交往機(jī)會，同時也提供了社會交往技巧實(shí)踐的機(jī)會。建議教師把最最簡單題目的回答機(jī)會盡量讓給徐鵬，讓王XX在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的社會交往心理，走出自卑的干擾。在面對比較困難的社會交往初期，運(yùn)用角色模擬的方式，一次次的模擬社會交往的場景，及時給予他成功的鼓勵，不斷強(qiáng)化他的社會交往成功體驗(yàn)。(二）疏導(dǎo)父母在孩子成長的過程中，父母的影響作用是非常大的。作為父母，應(yīng)對孩子傳出正確的評價。父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響很深刻，對孩子了解的也最清楚，尤其是對孩子的性格。對于自己的孩子，取得的成績要做出正確的評價。特別是在孩子失敗時，要加以鼓勵、引導(dǎo)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。千萬不可有傷害孩子的自尊心的語言或者舉動，因?yàn)檫@樣他們就會覺得連自己最親切的家庭里也得不到溫暖，就更容易導(dǎo)致其走向自卑。與徐鵬父母談心，勸他們給孩子更多生活空間。把孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析，建議他們正視現(xiàn)狀，適當(dāng)降低要求，不要給孩子太大的壓力，以免適得其反，應(yīng)該給孩子提供其他更廣闊的發(fā)展途徑。建議家長調(diào)和家庭氣氛，多和孩子溝通，生活中多一些歡笑，多發(fā)現(xiàn)，贊揚(yáng)一下孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，例如：勤勞善良、忠厚老實(shí)等等，使他建立自信心。鼓勵家長多關(guān)愛自己的孩子，不要一直打罵，打消孩子心中焦慮、膽小的情緒，培養(yǎng)正常的社會交往心理。（三）疏導(dǎo)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境外界環(huán)境是學(xué)生產(chǎn)生自卑心理的一個主要原因。對于有自卑心理的學(xué)生，應(yīng)該給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。創(chuàng)造良好的班級氛圍，使學(xué)生在集體中能夠感到溫暖，使他們能夠有一種被重視的感覺。只有集體真正開始接納他，關(guān)心他，幫助他，才能更快的消除徐鵬自己心靈的冰封，走出封閉的自我，體會到社會交往的樂趣，享受人生的樂趣。在集體活動中，使得每一位學(xué)生能夠各盡所能，讓他們的能力充分發(fā)揮出來，通過這些活動吸引學(xué)生的注意力，從而消除學(xué)生的自卑心理。在班級里告訴同學(xué)要平等友愛的和徐鵬相處，不要隨意的欺負(fù)、取笑他，因?yàn)槊恳粋€人都是有自尊心的；耐心細(xì)致的關(guān)心他，如果徐鵬有不懂的地方向你請教，態(tài)度要耐心，不要諷刺他；幫他樹立信心，讓同學(xué)們真心多想一想他的優(yōu)點(diǎn)，例如：勤勞善良、忠厚老實(shí)等等。并且給他安排了一個活潑開朗的學(xué)生坐同座位，為他建立良好社會交往人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。作為教師，在日常的教育教學(xué)活動中, 對他更應(yīng)該多加關(guān)心、鼓勵、幫助。不要因?yàn)樗煽儾疃缫曀?，或者挖苦諷刺他。要給他以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，避免給這些他心理上的傷害，使他產(chǎn)生逆反心理，與我們的集體越走越遠(yuǎn)，最后發(fā)展到孤僻、自卑心理的產(chǎn)生。特別細(xì)心，經(jīng)常多加個別指導(dǎo)，個別談心，幫助他們能夠溶入集體。在經(jīng)過了將近一年的心理輔導(dǎo)以后，我欣喜的看到徐鵬一步步艱難又執(zhí)著的成長步伐。他的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，受到了同學(xué)、老師、家長的齊聲稱贊?？粗谌后w中愉快的歡笑，我感到所有的付出都是值得的。現(xiàn)在他已經(jīng)邁入了高一級學(xué)校的校門，希望他在成長的路上越走越遠(yuǎn)，在社會交往上真正體會到生活的快樂。