仁愛版英語七年級下冊unit7topic2canyousinganenglishsongsectionc-資料下載頁
2024-12-09 09:10本頁面
【導讀】本節(jié)課主要活動是1a和2。通過讀前檢測和閱讀理解，鍛煉學生語篇理解。能力，學會用情態(tài)動詞can和could談?wù)搨€人能力，并復(fù)習有關(guān)程度的表達法。的活動，鍛煉學生運用知識和技能解決實際問題的能力。語音板塊將進行單詞匹。置，了解語音語調(diào)。能夠掌握句子的升降調(diào)及單詞在句子中的重音；能根據(jù)發(fā)音規(guī)則拼讀單詞。能夠連貫、流暢地朗讀課文；能夠參照圖片或范例，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞but編寫句子。通過小組間良性的競爭與合作，培養(yǎng)友好互助的精神；通過學唱英文歌曲，體會學習英語的樂趣。能夠運用表示過去不能做couldn’t和現(xiàn)在能做cando事情的表達方式編寫短文。本節(jié)課的重點是幫助學生理解短文內(nèi)容，并從中抽取重要信息。圖解決問題，老師在課堂中起到引導學生和點播學生的作用。做的較好，但在實際教學中還需不斷探究教學方法。
【正文】 ome group members report the result of the survey. be a controller and helper. the homework: Review the key sentences in Grammar and Functions。 Write a passage about your own experience using the sentences: I can ... But I couldn’t ... When I was .../one year ago… Preview the words in Section D. Teaching reflection: 本節(jié)課的重點是幫助學生理解短文內(nèi)容，并從中抽取重要信息。 在課堂教學中，要充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，把課堂交給學生，讓他們發(fā)現(xiàn)問題并試圖解決問題，老師在課堂中起到引導學生和點播學生的作用。本節(jié)課在這些方面做的 較好，但在實際教學中還需不斷探究教學方法。 Ⅶ . Blackboard design Topic 2 Can you sing an English Song? Section C 1. One year ago, she couldn’t do it at all. 2. When she was five, she could dance just a little. 3. She can do it well now. But she couldn’t do it at all in the past.
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