仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4topic1whatcanidoforyousectionb-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)基數(shù)詞twenty—onehundred。把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，每個(gè)小組選一。名代表，教師拿著自制的卡片分別考查學(xué)生代表。另選一名學(xué)生看著表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，評(píng)選出優(yōu)勝小組，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。(板書并解釋，要求學(xué)生掌握。(出示一條小孩子的褲子的圖片。(教學(xué)這三個(gè)詞組，然后繼續(xù)解釋。(用彩色粉筆在is和are下面畫一個(gè)△。S5:Oh,Idon’tlikethematall.(或其他答語(yǔ)。(教學(xué)這兩個(gè)句型，然后做口頭反應(yīng)操練。運(yùn)用解決問(wèn)題的方式引出新句型。呈現(xiàn)1a，導(dǎo)出關(guān)鍵詞句和目標(biāo)語(yǔ)言，為交際積累材料。(播放1a中C部分的錄音，并讓學(xué)生回答問(wèn)題。
【正文】 (S3給錢，拿走物品。 ) (然后由學(xué)生當(dāng)主持人，模仿剛才情景繼續(xù)。 ) Step 4 Practice 第四步 練習(xí) (時(shí)間 :8 分鐘 ) 看圖片擬定購(gòu)物計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。 1. (學(xué)生依據(jù) 2a，分組討論，列出購(gòu)物清單，然后挑選幾組匯報(bào)討論結(jié)果，完成 2b。此練習(xí)重在培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題及合理理財(cái)?shù)哪芰Α?) 2. (看圖，根據(jù)所示規(guī)則玩數(shù)字游戲，完成 3。 ) Step 5 Project 第五步 綜合探究活動(dòng) (時(shí)間 :5 分鐘 ) 設(shè)置具體的活動(dòng)場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 1. (復(fù)習(xí)購(gòu)物句型 及數(shù)詞。 ) (讓學(xué)生把所帶來(lái)的玩具拿出來(lái)放在課桌上，學(xué)生可以自由走動(dòng)，尋找自己想買的東西，只要運(yùn)用的語(yǔ)言正確，即可拿走，教師先示范。 ) T: What can I do for you, sir? S1: I want this toy. T: How do you like it? S1: It’s very nice. How much is it? T: It’s 2 yuan. S1: That’s fine. I’ll take it. T: Here you are.(老師把玩具給 S1。 ) (學(xué)生以此示范進(jìn)行活動(dòng)，誰(shuí)買到的東西最多，誰(shuí)就是當(dāng)日 “最佳采購(gòu)員 ”。 ) 2. Homework: (1)朗讀 1a，復(fù)習(xí)購(gòu)物用語(yǔ)。 (2)復(fù)習(xí) Section A和 B的單詞。 (3)用一百元錢制定你的購(gòu)物計(jì)劃。列出你想要購(gòu)買的東西的名稱、數(shù)量、顏色和價(jià)格。 板書設(shè)計(jì)： What can I do for you? Section B a pair of I’m just looking. a pair of pants/glasses/shoes How do you like+n.? This pair of shoes is nice. What do you think of+n.? The shoes are nice. How about the blue one? Why not try on that pair? Well, I’ll think about it. Are you kidding? Thank you all the same. △ △
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