仁愛版英語七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4topic3whatanimalsdoyoulikebestsectiona-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】one./It’stwentytotwo./It’saquartertotwo.(It’sone./It’soneofive./It’sone. 開展自由交談活動(dòng)，復(fù)習(xí)邀請(qǐng)、應(yīng)答及打電話用語，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。的圖片讓學(xué)生說出這些動(dòng)物的英文名稱，并引出關(guān)于動(dòng)物的新單詞。(板書并要求學(xué)生掌握。(先讓學(xué)生相互討論，并給出答案，然后教師核對(duì)。一定要讓學(xué)生在黑板上?；蚬P記本上寫出完整答案，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。通過聽錄音跟讀，表演對(duì)話的形式，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固目標(biāo)語言，教師提醒學(xué)生注意語音和語調(diào)。
【正文】 er the example and finish 3b. (板書并要求學(xué)生掌握。 ) show Example: A: What can we see at 11 o’clock? B: We can see the Tiger Show at 11 o’clock. (學(xué)生完成后，請(qǐng)幾組學(xué)生表演。 ) Step 5 Project 第五步 綜合探究活動(dòng) (時(shí)間 :6分鐘 ) 通過做游戲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物英文名稱的記憶，鞏固時(shí)間表達(dá)法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本課目標(biāo) 語言的能力。完成 4。 1. (做游戲。一個(gè)同學(xué)表演一個(gè)動(dòng)物的典型動(dòng)作或模擬它的叫聲，其他同學(xué)猜該同學(xué)模仿的是什么動(dòng)物。完成 4。 ) T: Now let’s play a game. One student performs actions or makes sounds. The others guess which of the animals he/she imitates and spell the names of the animals. Now who can try first? S1: Let me have a try. … 2. (做 “打時(shí)間 ”游戲。教師在黑板上寫十個(gè)左右的時(shí)間，黑板前站著兩到三名學(xué)生，手持塑料錘，臺(tái)下一位同學(xué)讀出黑板上的時(shí)間，看臺(tái)上哪位同學(xué)最先敲到這個(gè)時(shí)間，打錯(cuò)者出局。 ) T: Let’s play a new game called“hit the time”. There are some“time”on the blackboard. One student reads the time. The students in front of the blackboard hit the time. The student who hits the wrong time will go down. Do you understand? 5:09 3:10 4:15 5:58 6:30 11:50 8:00 3:29 6:31 12:01 3. Homework: (1)課后搜集各種動(dòng)物的圖片，寫出它們的名稱，并用一句話描述此種動(dòng)物。 (2)用鐘表練習(xí)如何正確表達(dá)時(shí)間。 板書設(shè)計(jì)： We want to go to the zoo. Section A Animals: Time: Useful expressions: panda o’clock What time is it? monkey past =What’s the time? lion to It’s six o’clock. tiger quarter It’s twenty past six. elephant half It’s ten to nine. It’s a quarter past seven. It’s half past twelve.
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