【導讀】本課是九年級第一單元第三話題的第二課時,主活動是1a和3a。論加拿大的助人工程,進一步學習現在完成時。1b通過判斷正誤的形式,重點。訓練學生提取信息的能力。用語篇的形式再現對話內容。2用選詞填空的題型,訓練學生在具體語境中,正。確使用詞匯的能力。3a讓學生學習并掌握現在完成時中短暫性動詞和延續(xù)性動。3b要求學生把3a的書面文字用口頭的形式表達出來。生具備能寫會說的能力。本課通過談論幫助無家可歸的人,引導學生關注社會問。題和樹立服務社會的觀念。能通過整合現有的語句,提升綜合語言運用能力。在學習過程中,結合小組競賽、同伴互助等活動,培養(yǎng)互助進步的合作精神。關注國內外的社會服務工程,培養(yǎng)學生的凝聚力和祖國意識。通過1a和1b的聽力練習,提高聽力。通過3b的提升訓練,注意正確評價自己學習的不足,制定相應的復習計劃。關于家鄉(xiāng)變化的圖片;詞匯卡片;幻燈片。