冀教版一年下數(shù)數(shù)2篇-資料下載頁
2024-12-09 08:55本頁面
【導(dǎo)讀】知識與技能：使學(xué)生能夠正確的數(shù)出100以內(nèi)的物體個數(shù)，會用100以內(nèi)的數(shù)表示事物。過程與方法：通過實際活動經(jīng)歷數(shù)100以內(nèi)各數(shù)的過程。動手操作，小組合作交流。圖片、每個學(xué)生準(zhǔn)備50個扣子或50顆豆子。袋，大約100個，應(yīng)該怎么分？同學(xué)們幫師傅分一分好嗎？同組同學(xué)議論議論。同學(xué)們想的非常好。我是兩個兩個數(shù)的。個，數(shù)出的是40個，相差5個。同桌同學(xué)再交換著數(shù)一。激勵學(xué)生，并給予適當(dāng)?shù)脑u價。一名學(xué)生從24數(shù)到35。找學(xué)生代表匯報。一共有顆五角星。提示，想一想如何數(shù)，不會丟落。數(shù)完后把個數(shù)填在書上。，增強學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的信心。，學(xué)生幫老師選一張自己認為漂亮的郵票。教師引導(dǎo)學(xué)生明白這些郵票的擺放是很有規(guī)律的，可以一排一排。的數(shù)，即：10張、20張、30張、、、、、、、100張。（二）、比賽的形式數(shù)珠子。，讓前三名同學(xué)先說出自己數(shù)的方法，再全班交流自己的數(shù)法。，再實際數(shù)一數(shù)。
【正文】 的方法數(shù)數(shù)。 教學(xué)過程： 一、故事形式引入新課。 小朋友們，老師想給好朋友寫封信，于是我就去買了一個信封，寫好了信放在里邊，貼好就去郵局郵信了，你們猜我的信郵出去了嗎？ （學(xué)生說結(jié)果并說明理 由）如果學(xué)生說不出是因為沒貼郵票，教師加以引導(dǎo)。 教師繼續(xù)剛才的故事：咱們書中有各種各樣的郵票，小朋友幫老師選一張好嗎？ 二、教學(xué)新課。 （一）數(shù)郵票。 ，學(xué)生幫老師選一張自己認為漂亮的郵票。 ，有多少張呢？咱們來猜一猜。 （學(xué)生說一說自己的想法，猜猜有多少張） ：你們想不想知道到底有多少張呢？ （學(xué)生用自己的方法來數(shù)一數(shù)） 。教師引導(dǎo)學(xué)生明白這些郵票的擺放是很有規(guī)律的，可以一排一排的數(shù)，即： 10張、 20張、 30張、、 100張 。 （二）、比賽的形式數(shù)珠子。 師：小朋友們，咱們來比賽，看誰的眼睛和腦子最快。好不好？ 3組珠子的實物圖片，讓學(xué)生用自己的方法數(shù)。 ，評出前三名。 ，讓前三名同學(xué)先說出自己數(shù)的方法，再全班交流自己的數(shù)法。 （三）、數(shù)花生。 。 ，并交流自己數(shù)的方法。 二、練一練。 ，學(xué)生數(shù)。教師觀察學(xué)生數(shù)數(shù)的方法，可以適當(dāng)給予指導(dǎo)。 ，再實際數(shù)一數(shù)。集體訂正。
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