幼兒園大班藝術(shù)活動說課稿插花-資料下載頁
2024-11-09 18:19本頁面
【正文】 插花藝術(shù)一、插花知識：插花的造型，插花的原則，以及色彩的搭配。二、插花步驟：確定制作主題→設(shè)計制作樣式→準備材料用具→制作→欣賞與評價→改進插作要領(lǐng)：先里后外，先主后次三、課堂實踐：要求作品要有美感，并能表達一種思想感情。四、作品評價：造型獎，創(chuàng)意獎，色彩獎，寓意獎第四篇：大班藝術(shù)活動說課稿大班藝術(shù)活動《奇怪的臉》說課稿執(zhí)教者：寶雞市高新區(qū)天王鎮(zhèn)八廟小學(xué) 張寶玲一說設(shè)計意圖：今天，我說課的題目是大班藝術(shù)教學(xué)活動《奇怪的臉》，活動設(shè)計的主旨在運用動畫片人物的五官特征讓幼兒體驗線條的運用，感受藝術(shù)的美感及參與的興趣。于是本節(jié)活動以激發(fā)幼兒活動的參與與認真觀察積極性，從而體驗線條的美。二說活動目標：《剛要》中指出目標要全面，根據(jù)幼兒的年齡特點及實際特征，我確立了以下目標：，會運用線條畫自己喜愛的表情。、創(chuàng)作。三說活動重難點：制定重難點應(yīng)從所定目標出發(fā)，本課題是臉部的特征為主，本活動以幼兒喜歡的動畫片人物五官特征為題 重點：運用線條畫的方法進行繪畫。難點：滲透夸張、變形的表現(xiàn)方法 四說活動準備：活動準備是為活動目標而服務(wù)的，同時通過環(huán)境材料的相互作用而獲得發(fā)自于內(nèi)心的表達與表現(xiàn)欲望。我做如下準備：《喜洋洋與灰太狼》中，灰太狼的圖片 。《喜洋洋與灰太狼》主題曲。五說教法：根據(jù)以上對教材與幼兒實際情況的分析，本節(jié)活動我運用了如下方法：首先用動畫主題活動結(jié)合法、片導(dǎo)入法引起幼兒興趣，再通過出示圖片引入故事情節(jié)運用了實物觀察法、故事引導(dǎo)法，最后通過主題活動結(jié)合法、請幼兒自由繪畫。六說學(xué)法：通過以上對教材的分析，本節(jié)活動幼兒主要以觀察法、游戲法、實驗操作法進行展開學(xué)習(xí)的。六說教學(xué)過程：歌曲導(dǎo)入，引入活動。本環(huán)節(jié)播放動畫歌曲，引起幼兒活動興趣。教師情景講述引導(dǎo)幼兒觀察、模仿夸張、奇特的臉部表情。通過灰太狼的不同表情，引出線條在圖中的運用。（點題）交代作畫要求，幼兒作畫。鞏固幼兒線條畫中點、線、面的運用。激發(fā)幼兒的創(chuàng)作能力。，表演歌曲《喜洋洋與灰太狼》主題曲。調(diào)動幼兒的表演興趣。活動小結(jié): 今天通過老師帶你們走進動畫片《喜洋洋與灰太狼》中，運用了夸張的手法去引導(dǎo)學(xué)習(xí)畫人臉，生動有趣，希望大家大膽的想象與爸爸媽媽分享點、線、面的樂趣。第五篇：大班美術(shù)教案：大班插花藝術(shù)活動目標：通過剪剪、插插，提高幼兒對美的鑒賞能力。欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術(shù)感興趣。活動準備：插花若干瓶?；ㄆ浚ù罂诘乃芰掀俊r(nóng)夫果園）。各類鮮花、野草、樹葉等。抒情音樂磁帶一盒、錄音機。倒背衣、剪刀放在衣服前面的口袋里活動過程：一、引出話題小朋友，我們桌上都放著些什么呀？這些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有沒有辦法把它們豎起來呢？（插在瓶子里）那我們就把花插在瓶子里,在插花之前老師提要求：小朋友不認識的花可以問老師或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花時用的小工具，你需要的時候可以用。二、幼兒第一次嘗試插花。在幼兒操作的過程中，教師不參加任何意見，隨小朋友想象，讓他們自由發(fā)揮。請插好花的小朋友坐到那邊的墊子上，把花放在自己的前面，讓其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。“你認為誰的花插得好看，為什么？”出示插花實物，欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。請小朋友們來看看插花師傅插的花是什么樣的?！袄蠋熯@里有插花師傅插的花，現(xiàn)在請小朋友來看一下，哪個小朋友能告訴我，插花師傅插的花是怎么樣的？”（用姿態(tài)語言來引導(dǎo)他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托）讓小朋友自由談?wù)??！澳阆矚g哪瓶插花？為什么？”老師對插花實物做簡單說明。（插花形狀、顏色搭配、高低秩序等方面）老師小結(jié)：插花時，要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，還可以加一些草、樹葉，互相襯托，這樣，插花才會漂亮。三、幼兒第二次嘗試插花，教師巡回指導(dǎo)?！艾F(xiàn)在請小朋友把這些花再重新插一次，相信小朋友會比剛才插的更漂亮。（對個別有困難的小朋友可稍加幫助。）請客人老師欣賞幼兒作品，并向客人老師做介紹。請插好花的幼兒拿好自己的花，給客人老師欣賞一下。
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