【導(dǎo)讀】以“看書”為話題,鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的書介紹給大家。流中介紹《十萬個(gè)為什么》這套書是成套的,并理解一套書的含義。決的問題是什么,理解題意后自主完成情境問題。按照學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)的順序完成相應(yīng)的練習(xí)題。
【總結(jié)】兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。,能正確計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。、比較能力和初步的邏輯思維能力。,堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入計(jì)算:21×4=33×2=23×3=14
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘一位數(shù)-教學(xué)反思 兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位) 教學(xué)反思 ,我感覺亮點(diǎn)之處有: 注意創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。這節(jié)課上,我在課前與學(xué)生交流感興趣的話題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛...
2025-09-29 20:40
【總結(jié)】兩位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編幫...
2025-09-29 20:31
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》綜合習(xí)題1、口算。2、填一填。(1)(2)(3)3、在正確結(jié)果后面的()中畫“√”。4、連線。5、寫出錯(cuò)因,并糾正。6、小強(qiáng)在地球上能舉起15千克的物體,在月球上能舉起物體的質(zhì)量是多少千克?
2024-11-28 19:41
【總結(jié)】兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)教學(xué)內(nèi)容:兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為整十?dāng)?shù)),會(huì)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。知識(shí)與技能培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察里、動(dòng)手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情趣。情感態(tài)度與價(jià)
2024-11-22 00:37
【總結(jié)】第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)課題:口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(不進(jìn)位)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程,初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算及估算方法。,運(yùn)用口算解決相應(yīng)的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí),獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。
2024-11-21 23:13
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)課 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)課 山城街道東山腰 尹克芳 一、教學(xué)內(nèi)容:教材三年級(jí)上冊(cè)第20頁——23頁相關(guān)練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)能力:鞏固對(duì)一位數(shù)乘兩、...
2024-11-07 02:52
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)除以一位數(shù)一、口算。10÷5=12÷4=32÷4=30÷5=56÷7=12÷6=28÷7=36÷9=56÷8=64÷8
2024-12-05 10:04
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)反思 兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(不進(jìn)位、進(jìn)位、連續(xù)進(jìn)位)新授課學(xué)習(xí)告一段落了,因?yàn)檎n程本身不是很難,所以課堂效果還是很好的,特別是從開始就將重點(diǎn)放在了理解算理上...
2025-10-08 12:35
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)建議:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索簡單的一位數(shù)乘兩位數(shù)口算方法的過程。2、會(huì)正確地口算簡單的(積在百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)。3、在自主嘗試口算、交流個(gè)性化算法的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)建議:◆買書問題1、教師談話引出學(xué)校圖書館要買《科普讀物》的事情,讓學(xué)生說一說從圖中了解到
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)一、教學(xué)內(nèi)容:課文第64——65頁,例4、試一試及練一練。二、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確的進(jìn)行口算。三、教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確的進(jìn)行口算。四、教學(xué)難點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。五、教學(xué)材料:
2024-12-11 06:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、選擇信息提出問題,并自主嘗試一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法的過程。,激發(fā)同學(xué)們參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣和積極性,提高合作交流的能力,獲得成功體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體育場(chǎng)小華從家跑步到體育場(chǎng)用了4分鐘,大生從家騎自行車到體育場(chǎng)也用了4分鐘。每分鐘跑152米每分鐘跑米。每分鐘行248米。
2024-11-29 03:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)法的過程。乘法。,激發(fā)探索新知識(shí)的興趣。我采了3筐,每筐12個(gè)。我采了6個(gè)。2只猴子一共采了多少個(gè)桃?先算大猴采了多少個(gè)。12×3=36(個(gè))下一步再加上小猴采的桃。36+6=42(個(gè))答:兩只猴一共采了42個(gè)桃。2盒一共有多少枝
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】1筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元111、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的過程。2、掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與大自然的聯(lián)系,培養(yǎng)愛護(hù)自然和益鳥的情感。教學(xué)目標(biāo)2180×4=32030×6=180
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》信息窗一教學(xué)設(shè)計(jì)教材的地位和作用:“兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)”是計(jì)算教學(xué)的重要組成部分,本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的,它既是表內(nèi)乘法的進(jìn)一步發(fā)展,又是將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的重要基礎(chǔ)。學(xué)情分析:本年段的學(xué)生對(duì)周圍的事物充滿了好奇,小腦袋里經(jīng)常充滿著許多新奇的想法;對(duì)于學(xué)習(xí)是興趣有余,勤奮不足,以形象思維為主,抽象思維正在發(fā)展;許多能力有
2025-04-16 12:31