西師大版數(shù)學(xué)三上兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，進(jìn)一步體會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。、比較能力和初步的邏輯思維能力。，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教師準(zhǔn)備多媒體課件。多媒體課件出示例2茶杯圖。引導(dǎo)學(xué)生列出27×3的算式，并要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣列。可以用什么辦法解決？學(xué)生計(jì)算時(shí)，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生作必要的指導(dǎo)。學(xué)生完成后，引導(dǎo)。如果學(xué)生能夠介紹，則鼓勵(lì)學(xué)生描述進(jìn)位的過(guò)程。起來(lái)變成21個(gè)茶杯的過(guò)程。教師：這21個(gè)茶杯又可以裝幾盒，還剩幾個(gè)呢？教師：在豎式上怎樣表示2盒零1個(gè)。讓學(xué)生理解下一步應(yīng)該算十位上的2乘3，乘出來(lái)的積要寫(xiě)在十位上。教師：請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法計(jì)算24×3，47×2，29×3。的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析遇到的新問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探討，出示課堂活動(dòng)第1題，要求學(xué)生看圖列出算式，算出結(jié)果。道題有聯(lián)系的整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。學(xué)生在作業(yè)本上獨(dú)立完成第3題。
【正文】 乘法算式。 [點(diǎn)評(píng)：通過(guò)課堂活動(dòng)，溝通對(duì)所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的理解，幫助學(xué)生形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平 。 ] 三、鞏固練習(xí) （ 1）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四第 1題第 2橫排，計(jì)算后抽學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程。 （ 2）學(xué)生獨(dú)立完成第 2題，然后用多媒體課件集體訂正。 （ 3）指導(dǎo)學(xué)生完成第 4題，學(xué)生判斷后師生共同分析錯(cuò)誤原因，要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算時(shí)要注意些什么。 （ 4）學(xué)生獨(dú)立完成第 5題，然后用多媒體課件集體訂正。 （ 5）學(xué)生在作業(yè)本上獨(dú)立完成第 3題。 四、課堂小結(jié) 教師：這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)的筆算方法是什么？在計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算時(shí)要注意些什么？還有哪些你沒(méi)有解決的問(wèn)題？說(shuō)出來(lái)大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q。 學(xué)生 回答略。
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