冀教版數(shù)學八上161勾股定理第2課時-資料下載頁
2024-12-09 08:46本頁面
【導讀】它需要幾塊三角板？例題教學：例2如圖，為了求出湖兩岸的A、B兩點之間的距離，一個觀測者在點C設樁，解在直角三角形ABC中，AC＝160，BC＝128，答：從點A穿過湖到點B有96米.明確：在直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊的平方：222ABBCAC??可以通過拼圖，得到正方形，再根據(jù)面積相等列出等式，從而驗證勾股定理；運用勾股定理可以解決許多實際問題；
【正文】 96米 . 明確：在直角三角形中， 兩直角邊的平方和等于斜邊的平方： 222 ABBCAC ?? 達標反 饋 配套練習． 學習小結 （ 1）內容總結 可以通過拼圖，得到正方形，再根據(jù)面積相等列出等式，從而驗證勾股定理； 運用勾股定理可以解決許多實際問題； 運用三角形相似或全等知識能證明直角三角形中的勾股定理 （ 2）方法歸 納 通過動手操作、合作交流和親身體驗培養(yǎng)學生食好的學習 方法，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的學習． 實踐活動：動手制作直角三角形，并以三邊長度為邊作一個你喜歡的正多邊形，研究它們面積之間 的關系．
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