【正文】 動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情。教學(xué)前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)過(guò)各種途徑、采用多種方式了解生活中的傳統(tǒng)文化，身邊的傳統(tǒng)文化。這樣做的目的是打通課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，引導(dǎo)學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的歷史和傳承。【課標(biāo)表述】1．留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。2．能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。5．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。6．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、探究，在調(diào)查訪問(wèn)、分析整理搜集資料、匯報(bào)交流中整合語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文，讓語(yǔ)文在實(shí)踐活動(dòng)中得到延伸，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。、范文指導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序介紹自己喜歡的一種傳統(tǒng)文化。，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，并感受中華文化的豐富和傳統(tǒng)文化的博大。【重點(diǎn)難點(diǎn)】。，介紹有條有理、清楚?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】，并加以整理?！窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)第一課時(shí)：指導(dǎo)寫作一、回顧課文，引出習(xí)作內(nèi)容。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了古代大思想家（孔子）和（老子），了解了古代神話故事《盤古開(kāi)天地》，欣賞了古代建筑（趙州橋），古代繪畫（清明上河圖），感受到了中華傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。今天我們就用自己手中的筆來(lái)寫寫我們生活中的傳統(tǒng)文化。師板書：生活中的傳統(tǒng)文化二、審清題意，明確習(xí)作要求。，想想這次作文的要求是什么？ ：這次作文寫什么？（寫自己最想告訴大家的，感受最深的內(nèi)容。）也就是說(shuō)，我們既可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化，也可以寫開(kāi)展活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情。三、引導(dǎo)思維，拓展學(xué)生思路。，你想寫什么？引導(dǎo)學(xué)生交流自己了解到的中國(guó)傳統(tǒng)文化。，拓展學(xué)生思路。有精美的民間工藝：如剪紙、陶瓷等； 有古老的民間藝術(shù)：如戲劇、國(guó)畫等； 有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣：如元宵節(jié)鬧花燈等； 有當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)：如孝義碗碗腔、皮影等； 有巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)：如歇后語(yǔ)、燈謎等；有神奇的傳說(shuō)故事：如《女媧造人》、《嫦娥奔月》等 ，小組交流，你準(zhǔn)備寫什么。四、回顧課文，明白如何習(xí)作?！囤w州橋》，我們來(lái)回顧一下這篇課文是怎樣寫的。這篇課文開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹了趙州橋的地理位置和歷史價(jià)值，中間抓住雄偉、堅(jiān)固、美觀具體說(shuō)明介紹了趙州橋的特點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)了作者對(duì)趙州橋的感受。五、整理思路，交流習(xí)作腹稿。寫作之前，先列個(gè)提綱。師出示課件：生活中的傳統(tǒng)文化（提綱）開(kāi)頭：簡(jiǎn)單地介紹某種“生活中的傳統(tǒng)文化” 中間：（任選一種形式寫）可以是一個(gè)故事的來(lái)龍去脈；（敘事）可以是一種文化的形成過(guò)程；（說(shuō)明）可以是文化與我們實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)；（故事）……結(jié)尾：總結(jié)自己對(duì)“生活中的傳統(tǒng)文化”的感受。，確定自己要寫什么，怎樣寫。，小組交流。，大家評(píng)議他是否寫清楚了自己對(duì)這種傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，有何建議？五、出示范文，點(diǎn)評(píng)借鑒之處?！哆^(guò)元宵》一文，生自讀。元宵節(jié)今天是陰歷正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)！大早起來(lái)，我就盼望著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，因?yàn)椋砩显诮中膹V場(chǎng)有燃禮花慶元宵活動(dòng)。夜幕終于降臨了。月亮姐姐披著薄紗披肩，帶著星寶貝們來(lái)到天空。原來(lái)，它們也是來(lái)看禮花的。廣場(chǎng)上，人頭躥動(dòng)，到處都是三三倆倆的人群，我好不容易擠到一個(gè)看禮花的有利地勢(shì)。這時(shí)，天空中出現(xiàn)紅、黃、藍(lán)三顆信號(hào)彈，我高興極了，因?yàn)榉哦Y花馬上要開(kāi)始，一個(gè)紫色的大禮花直沖云霄。緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無(wú)比，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像一把撐開(kāi)的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點(diǎn)燃。看！一個(gè)大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。繽紛的禮花把天空裝點(diǎn)得奇幻而美妙。突然，又一個(gè)大禮花“咚“的一聲，飛上了天空，這個(gè)禮花可和別的不太一樣，里面出現(xiàn)了幾個(gè)紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開(kāi)始燃放起來(lái)，色彩各異，分不清是星星還是禮花。幾顆信號(hào)彈的升空，宣布了本次活動(dòng)的結(jié)束，而我還盼著天空發(fā)愣，似乎還回味著那絢爛多彩的煙花。：（1）結(jié)構(gòu)合理：開(kāi)頭點(diǎn)題定位，中間詳寫了元宵節(jié)的活動(dòng)，結(jié)尾意味深長(zhǎng)。（2）按照空間順序，描繪出了禮花搖曳多姿。繽紛絢麗的美，情景交融，處處緊扣中心。六、出示精彩句段，引導(dǎo)運(yùn)用。（1）提問(wèn)式開(kāi)頭每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過(guò)年”，是我國(guó)最重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢？奶奶告訴我：“春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機(jī)勃勃的春天又要來(lái)了，人們又可以播種等待著豐收，是一個(gè)讓人充滿希望的節(jié)日！所以要高高興興地迎接新年的到來(lái)?！保?）列舉式開(kāi)頭中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是過(guò)春節(jié)了。（1）想象式結(jié)尾明年春節(jié)，我一定要親自掛上燈籠，燃放煙花，讓我們家團(tuán)團(tuán)圓圓，紅紅火火過(guò)上一年又一年。大家可以借鑒模仿，運(yùn)用到自己的習(xí)作中。第二課時(shí)：習(xí)作評(píng)改一、出示評(píng)改要求，明確修改目標(biāo) 評(píng)改要求：“生活中的傳統(tǒng)文化”來(lái)組織內(nèi)容的。、有條理。二、引出評(píng)改范例，學(xué)習(xí)修改方法。，生自讀，說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作寫的成功的地方。，評(píng)價(jià)開(kāi)頭、結(jié)尾是否對(duì)應(yīng)。，你認(rèn)為這篇習(xí)作哪些地方需要修改一下？ 師相機(jī)修改，出示修改后的文章，領(lǐng)悟修改方法。出示課件：修改方法：，整體感知，勾畫好詞好句。，評(píng)改開(kāi)頭、結(jié)尾。，評(píng)改字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)是否用得正確。三、同桌互讀互評(píng)，學(xué)生自改習(xí)作。，勾畫寫得好的詞句。，不會(huì)改的互相幫助。，發(fā)現(xiàn)自己文中一般性的錯(cuò)誤及時(shí)改正。四、交流習(xí)作，增進(jìn)溝通，豐富了解。？那就走進(jìn)他們，去了解一下吧。，準(zhǔn)備裝訂成一本習(xí)作集。板書設(shè)計(jì)： 生活中的傳統(tǒng)文化 寫自己最想告訴大家的，感受最深的 開(kāi)頭：簡(jiǎn)單介紹某種傳統(tǒng)文化 中間：可以寫一個(gè)故事 可以寫一種文化的形成 可以寫與我們生活的聯(lián)系……第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)生習(xí)作我的廚師爸爸我的爸爸是一位廚師，他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛。的爸爸會(huì)做許多菜，如：糖醋排骨、麻辣豆腐、紅燒魚頭??有一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我想吃糖醋排骨，今天中午您能給我做一道吧？”爸爸說(shuō)：“既然我的乖女兒嘴饞了，老爸就給你露一手吧！”說(shuō)完，爸爸就興沖沖地跑到菜市場(chǎng)買來(lái)了排骨，開(kāi)始在廚房施展他那高超的廚藝了。只見(jiàn)爸爸把洗干凈的排骨放進(jìn)鍋里炸，等排骨炸成金黃色后，爸爸就把排骨一塊一塊地?fù)瞥鲥伔旁诒P子里。然后，老爸嫻熟地給排骨澆上香噴噴的排骨醬，一盤好吃的排骨就做好了。看著金黃色的排骨，聞著這誘人的香味，我迫不及待地夾起一塊放進(jìn)嘴里，“哇，好燙啊，不過(guò)好好吃??！”爸爸看著我那饞樣，笑著說(shuō)：“小饞貓，慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶啊!”看，著就是我的廚師老爸。每天能吃到爸爸做的美食，真是一件快樂(lè)地事啊。我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的：看少兒節(jié)目、下象棋、捉迷藏、打籃球??但我最喜歡的是“老鷹捉小雞”。星期天上午，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到草地上和小伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，另一個(gè)人當(dāng)“母雞”，其余的人就乖乖地當(dāng)“小雞”了。游戲開(kāi)始了，“老鷹”向我們撲過(guò)來(lái)，“母雞”張開(kāi)她那雙翅左躲右閃，保護(hù)著“小雞們”?！袄销棥蓖筮厸_，“母雞”就帶領(lǐng)著“小雞們”往右邊跑。母雞一蹲下來(lái)我們也馬上蹲下來(lái)躲避危險(xiǎn)。“老鷹”花了那么大力氣還是沒(méi)捉到一只小雞，心里別提多著急了。正在這時(shí)，一只“小雞”一不小心跑出了隊(duì)伍，“母雞”趕緊喊道：“快回來(lái)，快回來(lái)！”“老鷹”看見(jiàn)了，露出了狡黠的笑臉，立刻向那只掉隊(duì)的“小雞”撲過(guò)去，可憐的“小雞”還是沒(méi)能逃出“老鷹”的鷹爪。只見(jiàn)“老鷹”哈哈地笑著：“今天可以美美地吃上一頓了！”“老鷹捉小雞”給我的課余生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。愛(ài)賴床的爸爸我的爸爸很“懶惰”，早上七點(diǎn)，我爸爸還在呼呼大睡，嚴(yán)厲的媽媽就派我去叫醒爸爸。我來(lái)到爸爸的床邊，推了推爸爸，大聲說(shuō)：“老爸，起床了，太陽(yáng)曬屁股了?！睕](méi)想到，爸爸只是動(dòng)了幾下，根本沒(méi)有起床的意思。嘴里敷衍著：“再睡幾分鐘就起來(lái)，就幾分鐘。”過(guò)了幾分鐘，爸爸還是沒(méi)有從臥室出來(lái)。老媽等著心急了，就走到爸爸床邊，拿起衣架，大了幾下爸爸的屁股。爸爸好像知道媽媽來(lái)了，慢慢睜開(kāi)惺忪的眼睛，就趕緊起床了。看樣子，爸爸怕媽媽。這就是我的爸爸，大家說(shuō)他懶惰嗎？我的“懶”媽媽我的媽媽有點(diǎn)胖，頭發(fā)短短的，大大的嘴巴，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)頭矮矮的，還喜歡不停地嘮叨我，但最不能讓我接受的是我的媽媽非常的“懶”。你們相信嗎？讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！一天晚上，媽媽說(shuō)好給我買一瓶牛奶?？墒侵钡轿液蛬寢審耐饷婊氐郊遥也畔肫饋?lái)。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你忘買牛奶了，我要喝牛奶?！倍鴭寢寘s說(shuō)：“不買了，不買了，這么晚了還買什么呀！要買自己跑去買。”真是把我肺都?xì)庹?，我沒(méi)辦法只好自己跑去買。不過(guò)多虧了這位“懶”媽媽，我才養(yǎng)成了好習(xí)慣，直到現(xiàn)在我才知道媽媽是在有意培養(yǎng)我的獨(dú)立性，讓我自己能做的事自己做，不要太依賴爸爸媽媽。秋姑娘來(lái)了秋姑娘悄悄地來(lái)到了，她趕走了炎熱的夏天，給人們送來(lái)了涼爽。秋天是金色的。田野里莊稼成熟了，沉甸甸的稻穗點(diǎn)頭微笑，金色的稻田泛起波浪。樹(shù)林里，楓葉紅得像火，金黃的落葉像彩蝶般翩翩飛舞著；桂花樹(shù)開(kāi)出朵朵金色的小花，陣陣清香令人心曠神怡；公園里五顏六色的菊花，爭(zhēng)奇斗艷。秋天是豐收的。果園里紅紅的蘋果，黃黃的梨，柿子像火紅的燈籠，還有一大串一大串的葡萄成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如亮晶晶的寶石。秋天是五彩繽紛的。秋高氣爽，天空像一塵不染的玻璃，果園里瓜果飄香，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。我們?cè)诮鹕牟莸厣贤嫠＃瑲g聲笑語(yǔ)把秋姑娘都吸引過(guò)來(lái)了。秋天真美啊，我愛(ài)你，秋天！秋姑娘的魔棒秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，把手中的魔棒輕輕一揮，樹(shù)林、花園、果園、田野就發(fā)生了巨大的變化。秋姑娘來(lái)到了樹(shù)林里，輕輕一揮魔棒，樹(shù)林變得又紅又黃又綠，從遠(yuǎn)處看像一幅畫。秋姑娘來(lái)到了花園，菊花、桂花都綻開(kāi)了笑臉。秋姑娘來(lái)到了果園，揮了揮魔棒，果樹(shù)上長(zhǎng)滿了水果，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?。秋姑娘高興極了，又跑到田野上，把金色撒在田野上，田野馬上變得像金色的海洋。秋風(fēng)吹過(guò)小朋友的臉，像是秋姑娘在輕輕撫摸，小朋友的臉也變得紅通通的。秋姑娘飛來(lái)飛去，把五顏六色撒在大地上，大地也變得五彩繽紛。秋姑娘的魔棒真是神奇?。?