北師大版三年級(jí)下冊(cè)第四單元什么是面積-資料下載頁(yè)
2025-11-30 08:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)蓚€(gè)正方形紙，一大一小。同學(xué)們，拿出你們的雙手，摸一下你們的課本和桌子的表面。再來(lái)找一找，你們身邊有沒有比課本的面小的物體？這些都是我們靠觀察就可以?？闯鰜?lái)的對(duì)不對(duì)？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，用?lái)說(shuō)明物體。（個(gè)別說(shuō)，集體說(shuō)，讀。拿出剪下來(lái)的兩張紙，先估計(jì)一下，你覺得哪個(gè)圖形的面積大？動(dòng)手做，小組活動(dòng)，用。法，折疊法，數(shù)格法??這個(gè)比賽叫做“圖案設(shè)計(jì)比賽”，比賽的要求是：設(shè)計(jì)3個(gè)。你喜歡的圖案，畫在書上的方格里，要求它們的面積都要等于7個(gè)方格。（教師觀察學(xué)生的。（雖然形狀不一樣，但是格子數(shù)相同，（用直觀的方法可以看出圖形面積在。3．說(shuō)一說(shuō)每種顏色圖形的面積是多少。，更有趣的圖形嗎？回去設(shè)計(jì)給爸爸媽媽看?！翱谒恪睂?duì)應(yīng)的練習(xí)。
【正文】 2．說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)圖形在面積大，哪個(gè)圖形在面積小。（用直觀的方法可以看出圖形面積在大?。? 3．說(shuō)一說(shuō)每種顏色圖形的面積是多少。 第二個(gè)圖形同桌間互相交流，說(shuō)一說(shuō)是怎么知道的 4．這兩個(gè)圖案哪個(gè)面積大？ 小組討論， 互相說(shuō)說(shuō)是怎么知道的，把小組同學(xué)中認(rèn)為說(shuō)得最好的請(qǐng)上來(lái)，告訴大家他的方法。（不規(guī)則圖形面積的大小，注意不滿一格的情況） 作業(yè)設(shè)計(jì) ，更有趣的圖形嗎？回去設(shè)計(jì)給爸爸媽媽看。 “口算”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
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