【導讀】識圖形面積的含義。你們知道我們誰是大哥。難題，你們可以幫助我們嗎？們誰的面積大，誰的面積小呢？
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊什么是面積學習目標，認識圖形面積的含義。程，體驗比較策略的多樣性。哪個圖形的面積大？在下面的方格中畫3個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。下面方格中哪個圖形面積大？并說出你的理由。說一說哪個圖形的面積大，哪個圖形的面積小。
2024-11-29 08:10
【總結】學會感恩長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風風雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了
2024-11-22 02:36
【總結】（北師大版）三年級數(shù)學下冊什么是面積班級______姓名______一、填空。1.1平方分米=（）平方厘米1平方米=（）平方分米3平方米=（）平方分米4平方分米=（）平
2024-11-15 23:25
【總結】《什么是面積》 教學內容： 北師大三年級下冊教材49～50頁的內容。 教學目標 知識與技能 1．結合具體實例，理解面積的含義。 2．在活動中，建立面積的表象，發(fā)展空間觀念。 過程與方法 ...
2024-10-19 17:21
【總結】（北師大版）三年級數(shù)學教案下冊第四單元什么是面積教學目標1、結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2、經歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。。教學重點認識圖形面積的大小。教學難點理解圖形面積的含義。教具準備兩個正方形紙，一大一小。教學過程一、激發(fā)興趣，認識物體表面1．
2024-12-09 08:30
【總結】（北師大版）三年級數(shù)學下冊什么是面積班級______姓名______一、口算。＋=25×20=50×24=60×8=－=＋=40×20=50×20=17
2024-11-29 07:47
【總結】《什么是面積》北師大版三年級數(shù)學說課稿 一、說教材。 1、教材簡析： “什么是面積”是北師大版版第六冊第四單元面積的第一課時，本課是在學生已經掌握了長、正方形的特征以及它們的周長的基礎上進行教學...
2024-12-03 00:58
【總結】鋪地面北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合解決問題的具體情境，體會面積換算的必要性，以及面積單位之間的換算關系。2.認識公頃、平方千米等面積單位。3.能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。長方形、正方形的面積該怎樣計算？長方形面積=正方形面積=長×寬邊
2024-12-11 13:08
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。什么是面積？或的大小就是它們的面積。物體表面封閉圖形（）（）
2024-12-13 12:24
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊鏡子中的數(shù)學學習目標，讓同學們結合活動內容和具體實例，感知鏡面對稱現(xiàn)象。，讓同學們經歷探索鏡面對稱現(xiàn)象的一些特征的過程。找一找哪些樹葉是對稱圖形。紫丁香葉榆樹葉銀杏樹葉楊樹葉找一找哪些樹葉是對稱圖形。龍爪槐葉石榴樹葉玉蘭樹葉桃樹葉
【總結】教學目標“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的計算方法。（進位）能進行估算和計算。、分析問題、解決簡單的實際問題的意識和能力。，逐步學會合作學習。電影院的座位夠嗎？20×25=500你是怎么想的？可以用豎式計算嗎？這個電影院一共有多少個座位？26×
2024-12-11 13:09
【總結】教學目標，工藝品等圖案，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特征，能畫出簡單的圖形的對稱軸。、自主探究能力、動手操作能力以及歸納概括能力?？纯聪旅鎴D形?？纯聪旅鎴D形?？匆豢?，說一說，下面哪些是對稱圖形。這些圖形中哪些是對稱的？畫出它們的對稱軸
【總結】教學目標，感知平移與旋轉現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問題、解決問題的意識和能力，進而提高同學們的數(shù)學素質。平移平移旋轉旋轉物體的運動是平移的畫“—”，是旋轉的畫“○”?！稹?/span>
2024-12-11 07:48
【總結】教學目標，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。。。？—34和—41誰大呢？—
【總結】認識面積北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。認識面積導入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
2024-12-13 17:59
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