北師大版四年級下冊三角形內(nèi)角和word說課稿-資料下載頁
2024-12-09 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】下冊第三單元第3節(jié)的內(nèi)容。“三角形的內(nèi)角和”是三角形的一個重。要性質(zhì)，是“空間與圖形”領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一。它有助于學(xué)生理解。后繼學(xué)習(xí)具有重要意義。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了三角形的概念、所以本課的重點(diǎn)不在于了解，而在于驗證和應(yīng)用，同時發(fā)展。學(xué)生的空間觀念和思維能力、解決問題的能力?；趯滩囊陨系恼J(rèn)。角形內(nèi)角和等于180°”的規(guī)律。2．已知三角形兩個角的度數(shù)，會求第三個角的度數(shù)。驗證三角形的內(nèi)角和等于180°。因此本節(jié)課我采用了“三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法”。展等過程，牢固掌握新知。學(xué)法是學(xué)生再生知識的法寶。的設(shè)計有獨(dú)立活動、四人小組活動。在具體活動中，我讓學(xué)生大膽猜。想，自主探索三角形的內(nèi)角和是多少度？秉著這樣的指導(dǎo)思想，在整個教學(xué)設(shè)計上力求充分體現(xiàn)“以。戲，激發(fā)興趣，調(diào)動他們探索的愿望。數(shù)學(xué)探究活動{既驗證三角形的內(nèi)角和是否是180度？組織學(xué)生分小組討論，在小組討論時如有困難。這些練習(xí)設(shè)計目的明確，針對性強(qiáng)，使學(xué)生不但鞏固了知
【正文】 準(zhǔn)提倡練習(xí)的有效性。對此，我非常注意將數(shù)學(xué)的思考融入不同層次的練習(xí)之中，很好的發(fā)揮練習(xí)的作用，如： 猜一猜：猜角游戲” 師說兩個角度，學(xué)生求第三個角，從中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和解決問題的能力；算一算 :任意四邊形、五邊形的內(nèi)角和， 自己 選擇一 個圖形求內(nèi)角和。這道題通過對本節(jié)課所學(xué)知識的遷移就可以完成，既能對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，又能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這些練習(xí)設(shè)計目的明確，針對性強(qiáng)，使學(xué)生不但鞏固了知識，更重要的是數(shù)學(xué)思維得到不斷的發(fā)展。 課末，我會讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，回顧本節(jié)課所學(xué)的知識，讓學(xué)生說說了解了什么？知道了什么？學(xué)會了什么？理解了什么？掌握了什么？進(jìn)一步加深學(xué)生對新學(xué)知識與技能的理解與掌握。 附： 板書設(shè)計： 量 拼 折 算 三角形的內(nèi)角和 是 180176。 三角形的內(nèi)角和
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