北師大版四年級下冊三角形內(nèi)角和word說課稿(完整版)
【正文】 三角形的內(nèi)角和是多少度？再通過測量、拼折、驗證等 方式讓學(xué)生確定三角形內(nèi) 角的度數(shù)和。 四． 說教學(xué)程序設(shè)計 依據(jù)以上的分 析，我的教學(xué)流程大致分為四個步驟。 驗證：學(xué)生形成統(tǒng)一的猜想 {即三角形的內(nèi)角和等于 180 度 }后，我就把課堂大量的時間和空間留給學(xué)生，讓他們開展有針對性的數(shù)學(xué)探究活動 {既驗證三角形的內(nèi)角和是否是 180 度？ }，在活動中，我既不像過去那樣告訴學(xué)生怎么動手去驗證，讓學(xué)生做機械的操作員，不是隨意放開讓學(xué)生盲目的操作，而是把放和引有機的結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極開動腦筋，從不同的途徑探索解決 問題的方法。這樣學(xué)生通過討論探索就把問題解決了。 附： 板書設(shè)計： 量 拼 折 算 三角形的內(nèi)角和 是 180176。反饋 數(shù)學(xué)離不開練習(xí) 、反饋 ，要掌握知識，形成技能技巧，一定要通過練習(xí)。具體過程為：量一量
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