【正文】 輕輕地關上，并緩緩地向男方推去，當她的手剛剛推到桌子中間時，男人的手急忙伸過來擋住了推盒子的女人的手。這時，兩個人的手碰到了一起，他們的手都停了下來。片刻之后，女人想抽回自己的手，而男人卻把她的手握住了。然后，男人的另一只手打開了手飾盒，把戒指拿出來，給女人戴上，并充滿溫情地撫摸女人的手??這種練習開始在課堂時，同學們可以簡單地商議后即興地去做，教師根據學生所做的練習進行講評，對于那些基本上合情合理，確實是以手為主來“表達”而不是用手來“說明”的練習可以加以肯定。由于是即興練習，在表演上一定還會有許多地方缺乏表現(xiàn)力。這時，教師可以讓同學們在即興練習的基礎上進一步琢磨，更準確地用手進行交流，并且把自己的思想感情表達出來，使手的每一個動作都會“說話”、充滿感情。（3）腿、腳的表現(xiàn)力練習1）行走練習練習可集體參加。同學們站成圓圈按順序行走。開始是正常狀態(tài)行走，然后教師可以要求同學們改變行走時的姿態(tài)：A)上身保持原有姿態(tài)，膝部彎曲或半蹲狀態(tài)下行走； B)身體下蹲，兩手抱膝行走； C)身體下蹲，兩手抓著腳尖行走； D)身體直立，用腳尖行走； E)身體直立，松胯行走。2）雙腳表現(xiàn)力練習練習之前，先用景片或幕布在課堂內搭成一面可以擋住演員跨部以上的墻，使老師和同學們只能看見進行表演的同學的腿部和腳。練習可一人、二人或三人一起進行。教師在練習開始前要求同學們自己設計一個情境，或者是相互商議一個情境，以及相互之間的人物關系和相互行動，然后即興表演。由于觀眾只能看到表演者的腿部和腳，所以表演者主要是運用腿部和腳讓觀眾看明白發(fā)生了什么事。例如：兩個同學商議的是要表現(xiàn)父女二人去逛商店，女兒想讓父親給她買什么東西，父親不同意，把女兒拉走了。兩個同學在做這個練習時，我們所看到的是：兩個人走了上來，走到臺中時，跟在后面的人的腳停了下來，前面的那雙腳也停了下來。然后，后面那雙腳把腳尖轉向了臺口，但是沒有隨著移動，只是在原地換了一個位置。這時前面的雙腳挪向了后面的雙腳，然后回身向原來前進的方向走去，但是后面的腳沒有動，前面的雙腳也就停了下來。這時后面的雙腿和雙腳在原地扭動著，接著前面的腳跺了一下，又向前走去，而后面的腳卻是在地上拖動著。前面的腳停了下來，后面的雙腳又扭了起來。前面的雙腳毅然地轉了 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過去，繼續(xù)向前走，后面的腳無奈地跟著，并用腳尖踢著前面那人的腳后跟。前面的腳停了下來，轉過來狠狠地跺了一下，又轉身走開了。后面的腳一步一拖地緩緩走去。練習做完之后，教師可以詢問觀看的同學們是否看明白了，哪些地方有表現(xiàn)力，并要求同學們一起來探討還可能有什么方法來表現(xiàn)得更鮮明生動一些。教師可以結合同學們的討論進行講評，并要求同學們在這個即興練習的基礎上進一步增強表現(xiàn)力。在做這種練習時，往往會出現(xiàn)一些很模式化的表演，教師應該引導同學注意生活中的人們表現(xiàn)方式的多樣性和豐富性，并且還要時刻提醒同學們注意：任何表現(xiàn)都是內在體驗的外化，在尋求表現(xiàn)時，首先要從真實的體驗開始，從認真地去行動開始。在真實他眼的基礎上產生出來的表現(xiàn)方式往往是很可貴的、有色彩的、有生命力的，但也可能比較粗糙，需要在此基礎上加工，使之表現(xiàn)得更加準確。（4）聲音的表現(xiàn)力練習1）呼吸練習練習可集中參加。同學們分別面對面站在教室兩側。練習開始時，先由排列在一側的第一位同學向站在另一側斜對面的第一位同學呼喊，先叫對方的名字，然后再任意說一句話。例如：“張小群，咱們去看電影，好嗎？”對方聽到之后，以同樣的距離感覺做出回答：“對不起，我不能去！”在他做完回答之后，由他向對面一側斜對的第二位同學呼喊。這樣一呼一答，直到每個同學做完為止。然后，教師要求同學們繼續(xù)做這個練習，只是音量一次比一次減弱，直到用氣音呼喚，但要使站在教室另一端的同學聽到你所喊的是什么。這樣由強到弱，由弱到強地反復練習。做這個練習時，無論是強還是弱，都要求同學們注意呼吸，聲音放松，吐字清楚，讓對方聽得清楚，聽得明白，而且盡可能地讓人覺得悅耳。2）叫賣練習這個練習要求同學們在觀察生活的基礎上進行。教師首先要求同學們注意街道和集市上各種各樣的叫賣聲，然后盡可能從音色、聲調模仿出來，并且還要感受到他們招攬顧客的心態(tài)。在課堂上，同學們可以一個一個地把自己所模仿的“叫賣聲”表演一遍，然后根據這些叫賣聲，組織成表演練習，如“市場一角”、展銷會、夜市等等。3）笑聲練習練習可集中參加。教師先帶領同學們做短促的呼吸練習，然后隨著呼吸的節(jié)奏，在吸氣時提起腳跟，呼氣時落下腳跟。隨著呼吸與身體的起落，在呼氣時發(fā)出“哈、哈、哈”的聲音。然后，加快呼吸，并連續(xù)地發(fā)出“哈哈哈”的聲音。這是同學之間可以在笑聲中相互嬉戲逗樂，使笑聲得以自然延續(xù)，直到覺得腹部已經笑得很累時再停下來。休息片刻后，反復進行。在做這個練習時，開始是從呼吸、發(fā)聲的純技術方面入手，但一定要引導同學們逐漸達到在內心中真正覺得有笑的欲望，并且又能控制自己的呼吸使笑聲連貫、響亮的目的。同學們在基本上掌握惡劣放聲大笑之后，還可以練習由呼吸帶動鼻腔發(fā)出“哼、哼、哼”的冷笑聲，以及突然忍不住爆發(fā)出來的笑聲等等。4）由笑發(fā)展到哭的練習這個練習是在放聲大笑的基礎上進行的。練習時，讓同學們先放聲大笑，笑到一定程度后，采用倒抽氣的方式，即在吸氣時發(fā)出嗚咽的聲音，而在呼氣時又發(fā)出“哈、哈、哈”的聲音。這樣嗚咽聲與“哈哈”聲相互交替，使“哈哈”聲帶上哭音，并逐漸地完全轉化成哭 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Shakespeare）戲劇創(chuàng)作的最高成就。正在威登堡大學讀書的丹麥王子哈姆雷特因父王暴死而回國，夜間他遇到了亡父的鬼魂，得知他去世是被叔父克勞迪斯所害。此時，克勞迪斯即將要娶他的母親為妻。哈姆雷特精神上受到了沉重的打擊，依照王父所托，他決心負起重整乾坤的責任。但他又猶豫不定、顧慮重重而形容憂郁。他既怕叔父識破自己的用心，于是佯裝瘋癲，又怕鬼魂所言有差，勿殺無辜。這時國王派來了兩位朝臣，試探哈姆雷特發(fā)瘋的原因，未果。于是請來了一個劇團，想要分散他的注意力。哈姆雷特借此修改了劇情，把弒君篡位的情節(jié)編入了戲劇中，演給國王和王后看，自己從旁察言觀色。國王、王后果然心中有鬼，不等戲演完便匆匆退場，哈姆雷特據此證實了鬼魂的話，決定替父報仇。他潛入克勞迪斯的房間，見他正在祈禱，這本是動手的良機，他卻躊躇動搖了，錯失機會。母親昭哈姆雷特去談話，發(fā)現(xiàn)幕簾后有人竊聽，以為是克勞迪斯，便一刀刺去，不料卻將自己情人奧菲利婭的父親殺死。哈姆雷特被迫接受克勞迪斯的命令前往英國，并想借英王之手加害他。哈姆雷特中途識破此計，中途返回。受了刺激的奧菲利婭神志不清，溺水而死。她的哥哥雷歐提斯在克勞迪斯的挑唆下為替父親和妹妹報仇，決定找哈姆雷特決斗。決斗中哈姆雷特和雷歐提斯均被毒劍所傷，臨死前他用毒劍刺死了克勞迪斯為父王報了仇，而王后也誤飲下克勞迪斯為殺死哈姆雷特所準備的毒酒而亡?！读_密歐與朱麗葉》(Romeo and Juliet)《羅密歐與朱麗葉》是莎劇中最為人所熟悉的愛情悲劇。在十五世紀意大利的貝洛那城住有二家聲望很高而彼此尖銳對立的望族。他們之間不斷的發(fā)生血腥的爭執(zhí)。在蒙達猶家族中，有一個叫羅密歐的年輕少年。而卡普雷特家族中則有一位可愛的小女兒朱麗葉。他們在一次偶然的機會中相遇并互相產生好感。后來繼而深深相愛。但兩方家人拼命阻撓，一次爭執(zhí)中羅密歐失手殺死了朱麗葉的表哥殺死，從而被流放到城外。為了躲避家人的逼婚，朱麗葉不得不在神父的幫助下假死，當羅密歐知道后，趕了回來看到墓穴熟睡的朱麗葉，失望之余自殺了，當朱麗葉看到愛人死后也絕望的用短劍刺入了自己的胸部殉情而死?！镀じ耨R利翁》（Pygmalion）《皮格馬利翁》（Pygmalion）是蕭伯納最受人歡迎的劇作之一，后被改編為音樂劇《窈窕淑女》（My Fair Lady）。語言學家亨利希金斯為了證明自己關于語言和階級的觀點，與朋友皮克林打賭，要將一個操倫敦方言、未接受過教育的下層女子改變成具有上流社會風度、英語口音純正的女性。在他的指導下，倫敦東區(qū)街頭一位粗俗的買花女伊莉莎杜利特爾通過反復模仿訓練，學會了說標準英語，并且變得談吐得體、舉止淑雅。當她參加外國大使夫人的茶會時，竟被人認為是一位公主。希金斯完成了精心塑造工作，在打賭中獲勝，但伊莉莎卻開始反抗他的自說自話和跋扈舉止，要從他的專橫中解脫出來。劇本以希金斯承認伊莉莎的自由獨立，兩人休戰(zhàn)為結局。在劇中，伊莉莎嫁給了劇中另一位人物，溫順的弗雷迪?！墩J真的重要性》(The Important of Being Earnest)《認真的重要性》是奧斯卡王爾德（Oscar Wilde）最為成功的劇作之一，也是他最成功的喜劇。劇情的關鍵在于人名的雙關：“Earnest”與“Earnest”發(fā)音相同，即是人名，又意味著認真。劇中講述的是杰克和阿爾杰農兩個花花公子，皆化名“歐內斯特”（Earnest），向各自女友求愛的故事。杰克是住在鄉(xiāng)下的治安官，每動游興，便聲稱他城里名叫“歐內斯特”的兄弟病了。進城后，他就自己化名“歐內斯特”，樂得開心，并吸引了朋友阿爾杰農的表妹格溫德林。阿爾杰農每要去鄉(xiāng)下游玩，便聲稱自己的摯友“邦伯里”病了。杰克和格溫德林的愛情受到女方的母親、阿爾杰農的姨母，布拉克耐爾夫人的反對，她因為杰克是被人遺棄在火車站的棄嬰而不同意他們的婚事。阿爾杰農聽說鄉(xiāng)下有個女孩塞西莉受杰克監(jiān)護，便也化名“歐內斯特”來到鄉(xiāng)間，并和女孩一見鐘情。格溫德林此時來到鄉(xiāng)間要與杰克成婚，與塞西莉不期而遇，既然兩位男士都冒名“歐內斯特”，兩位小姐都只愛叫“歐內斯特”的人，難免引起種種誤會。誤會澄清后，兩位花花公子都為了愛情而要重新接受洗禮，改名“歐內斯特”。不料，布拉克耐爾夫人跟蹤追來，得知塞西莉家產頗豐后，同意阿爾杰農和塞西莉立即結婚，但卻不同意杰克和格溫德林的婚事。恰在這時，布拉克耐爾夫人認出塞西莉的家庭教師普里斯姆正是自己家當年弄丟自己妹妹孩子的人，原來杰克是阿爾杰農的哥哥，他原來的名字正好就叫“歐內斯特”。一番曲折之后，有情人終成眷屬。《玩偶之家》(A Doll’s House)三幕話劇《玩偶之家》是亨利克易卜生(Henrik Ibsen)的代表作 海爾茂律師剛謀到銀行經理一職，正欲大展鴻圖。他的妻子娜拉請他幫助老同學林丹太太找份工作，于是海爾茂解雇了手下的小職員柯洛克斯泰，準備讓林丹太太接替空出的位置。娜拉前些年為給丈夫治病而借債，無意中犯了偽造字據罪，柯洛克斯泰拿著字據要挾娜拉。海爾茂看了柯洛克斯泰的揭發(fā)信后勃然大怒，罵娜拉是“壞東西”、“罪犯”、“下賤女人”，說自己的前程全被毀了。待柯洛克斯泰被林丹太太說動，退回字據時，海爾茂快活地叫道：“娜 20 拉，我沒事了，我饒恕你了?！钡壤瓍s不饒恕他，因為她已看清，丈夫關心的只是他的地位和名譽，所謂“愛”、“關心”，只是拿她當玩偶。于是她斷然出走了?！敦垺?Cats)世界最經典、最偉大、最成功的音樂劇《貓》，是由英國著名音樂劇、歌劇大師安德魯洛伊韋伯(Andrew Lloyd Webber)()的詩集《老負鼠講講世上的貓》為藍本而創(chuàng)作的音樂劇?！敦垺肥钱斀袷澜缫魳穭≈凶畛晒Φ淖髌罚@得最佳音樂劇獎等7項托尼獎。《貓》中貫穿始終的歌曲《回憶》（Memory），已經成為音樂劇的經典作品?！敦垺返墓适掳l(fā)生在一個巨大的垃圾場內。某天晚上，杰利克貓舉行一年一度的舞會，“領袖貓”老杜特洛諾米將要宣布究竟哪一只貓可以被送往九重天獲得重生。結果揭曉之前，貓兒們互相嬉戲、玩耍，講述貓們過去和現(xiàn)在的故事，爭取獲得重生資格。雖然《貓》中講述的是貓故事，透露出的卻是濃濃的世情，人們可以在《貓》中看到人世悲歡?！肚帏B》(The Blue Bird)六幕夢幻劇《青鳥》（1908），是莫里斯梅特林克(Maurice Maeterlinck)的代表作，也是歐洲戲劇史上一部融神奇、夢幻、象征于一爐的杰作。樵夫的兒子蒂蒂爾和女兒米蒂爾在圣誕節(jié)前夜夢見仙女，她看來像鄰居貝爾蘭戈太太，她要兩個孩子外出給她生病的孫女尋找青鳥。兄妹倆用仙女賜予的魔鉆，召來了面包、糖、火、水和貓狗等的靈魂。在光的引導下，他們相繼到記憶之鄉(xiāng)、夜宮、森林、墓地、幸福樂園、未來王國等地尋找，然而青鳥找到后卻得而復失。最終他們在未來王國捉到了青鳥，便告別了朋友，返回家園。夢醒時分，女鄰居貝爾蘭戈太太來借火種，并說她孫女生病，很想要蒂蒂爾籠中的小鳥。蒂蒂爾答應把小鳥給他，這時，他發(fā)現(xiàn)籠中的鳥是藍色的，正是他夢中尋找的青鳥。貝爾蘭戈太太的孫女一見到青鳥，病霍然痊愈。后來不慎失手，青鳥飛走了。小姑娘傷心痛哭。蒂蒂爾勸慰她說，還會把青鳥捉回來的。最后，蒂蒂爾走到臺前，對觀眾說，如果有誰找到青鳥，請還給他們，因為他們需要這只鳥。《綠野仙蹤》（The Wizard of Oz）如果與一位略通中國文化的美國人交流，問他在美國有沒有像《西游記》那樣好玩的書，他十有八九會向你推薦弗蘭克?鮑姆(Fra