【正文】 關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。第三階段：落實整改、完善提高（2013年5月21日至6月29日）制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。完善規(guī)章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設中出現(xiàn)的問題，采取學習討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。將師德作為教師績效考核的重要內容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育取得成效。（四）認真總結，建立長效機制。通過師德師風建設活動，完善教師職業(yè)道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。認真做好開展專項教育活動情況總結，于6月30日前上交教育局監(jiān)察室，全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會交學校。健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。白云區(qū)民族中學 2013年2月19日第五篇：師德師風教育活動學習實施方案白馬灘初級中學師德師風教育活動學習實施方案為深入貫徹落實《黃龍縣教育局開展師德教育活動的通知》精神，進一步加強和改進我校師德建設，全面提高我校教師師德水平，打造一支師德高尚、群眾滿意、適應時代要求的高素質教師隊伍，推動我校教育教學工作再創(chuàng)佳績，樹立學校良好的教育形象，經學校領導研究，結合我校的實際情況，特制訂活動實施方案如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育部門的工作會議精神，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實施素質教育，堅持育人為本，德育為先，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，進一步增強廣大教師教書育人的自覺性與主動性。二、學習活動安排師德師風教育活動時間安排為8個月，從3月23日至１１月25日，共分三個階段進行。（一）學習討論階段（3月23日 ——6月30日）通過各種形式的宣傳發(fā)動，讓每一位教職員工明確此次師德教育活動的重要意義，學校根據(jù)實際制定系統(tǒng)的學習計劃和詳細的學習配當，強化學習措施，采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式，深入開展師德教育活動，保證時間、人員、內容落實到位，做到有考勤、有記錄、有體會、有交流。通過學習，引導教師切實提高自身師德修養(yǎng)，進一步夯實師德基石，達到以“學”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標”導師德，以“情”化師德的目的。本階段主要活動內容：——學習教育法律法規(guī)。組織教職員工認真學習各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進素質教育的相關文件，重點學習《教育法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及《白馬灘初級中學教師職業(yè)道德考核標準及績效工資考核細則》等?！獙W習先進師德理念。組織教職員工認真學習觀看楊善洲生平事跡，紀錄片，學習他一生堅守共產黨員的精神家園，淡泊名利，鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務的高尚品德?！_展師德建設大家談活動。圍繞“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”組織教職員工開展“師德建設大家談”活動。本階段學習討論之后，各教師認真撰寫學習心得。（二）自查反思階段（7月1日——7月31日）在前階段認真學習、討論的基礎上，學校安排專門時間，以學科組為單位，每位教職工結合自身實際，認真反思從教以來的思想工作情況，尤其是要對照師德要求和師德典型進行深刻反思，既認識到自己的長處，更要反思自己存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報告。自查要深刻，決不能避重就輕，走形式和走過場。領導班子帶頭反思，內容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關心職工等方面；教職工的反思，內容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關愛學生、為人師表、團結協(xié)作等方面。通過自查反思，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。本階段主要活動內容：——開展民主評議活動。組織學生、家長、社會各界民主評議教師師德情況，通過問卷調查、設立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式，廣泛征求群眾的意見和建議，并匯總做出評定。民主評議本著“公開、公平、公正”的原則進行，對群眾反映出來的問題，及時和教師溝通，落實整改措施，督促其認真改正。——開展師德征文活動。在全體教職員工中開展以弘揚“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德征文活動，在學生中開展“我身邊的好老師”征文活動。內容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經驗體會，可以談自己對教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限。學校組織評委對所有征文認真評比打分，結果納入教師考核當中，并擇優(yōu)推薦參加縣局征文評選活動。（三）整改提高、總結階段（9月１日——１2月25日）組織教師針對自查反思階段查擺出來的問題，結合民主評議中征求到的評議意見，認真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標，落實整改措施，切實解決師德中存在的問題。針對以上三個階段的學習、自查、整改進行全面總結。四、加強組織領導深入開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動，進一步加強和改進師德建設，全面提高教書育人能力，是新時期加強教師隊伍建設的重要內容，是推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。為了全面加強對“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動的組織領導，確?；顒勇涞綄嵦?，見出成效，學校成立“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動領導小組和工作小組。領導小組負責制定出詳細的活動方案和具體的活動配當，負責全面組織協(xié)調整個教育活動的開展，認真督導檢查活動的開展情況，及時研究和解決存在的問題，確?；顒釉鷮嵧七M，取得成效。工作小組負責具體落實“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動，及時總結活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進經驗和優(yōu)秀作品，及時報道學校開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動的經驗、做法。