【正文】 問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學校師德師風分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進措施。一是學校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報縣局。二是教師個人師德師風分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學生代表參與的會議上征求意見，進行完善后歸入教師個人檔案。第三階段：整改落實階段(2014 年9月至11月)第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導、部門責任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。同時，7更多精彩范文點擊主頁搜索整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學校的，學校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個人的，學校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據(jù)實上報。第三環(huán)節(jié)：建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。學校在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點建立師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機制和責任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風和教師公眾形象建設(shè)的成果。第四階段：檢查驗收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。一是領(lǐng)導班子層面：學校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德8更多精彩范文點擊主頁搜索師風教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標。第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風標兵，學校將予以表彰。六、活動要求l、加強領(lǐng)導。學校成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導小組（另文通知），負責全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領(lǐng)導小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導師德師風建設(shè)法律法規(guī)和理論，扎實推動整頓活動有序開展。精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實提高職業(yè)9更多精彩范文點擊主頁搜索道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。強化輿論引導。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學習園地、宣傳欄、標語等形式，大力宣傳師德師風建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領(lǐng)導小組辦公室和指導組報告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。第五篇：師德師風教育整頓活動實施方案師德師風教育整頓活動實施方案為了進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，樹立教師和教育的良好形象，根據(jù)我?！蛾P(guān)于深入開展“三比三抓三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動實施方案》安排，校黨總支決定在我校開展師德師風教育整頓活動。實施方案內(nèi)容如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動為主線，以服務(wù)學生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強全體教職工思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風建設(shè)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風優(yōu)良、治學嚴謹、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。通過師德師風教育整頓活動的開展，努力“創(chuàng)一流班子、建一流隊伍、辦一流學校、爭一流業(yè)績”，推進學校教育事業(yè)科學發(fā)展。二、組織領(lǐng)導為了確保此項活動平穩(wěn)有序的進行，學校成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導小組。師德師風教育整頓活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室負責具體工作。三、整頓內(nèi)容整頓領(lǐng)導作風。領(lǐng)導班子整頓內(nèi)容包括思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風。著力解決規(guī)范辦學、民主治校、團結(jié)協(xié)作、工作落實、教育質(zhì)量等方面存在的突出問題。在批評與自我批評的基礎(chǔ)上，增強班子成員大局意識、責任意識、紀律意識和自律意識，提升班子成員的執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)新力。整頓教師作風。教師師德師風教育整頓活動主要整頓貫徹黨的教育方針；熱愛學生、尊重學生人格；關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展；為人師表、廉潔從教；遵守社會公德；樹立教師良好形象；關(guān)心集體、尊重同事和工作作風、工作紀律八個方面存在的問題。通過此項活動引導教師強師德鑄師魂，牢固樹立嚴于律己、團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、服務(wù)學生和家長的優(yōu)良作風。整頓行政后勤人員作風。行政后勤人員教育整頓活動的主要內(nèi)容是查找服務(wù)方面存在的問題和不足，著力解決紀律觀念淡漠、服務(wù)意識不強等問題。通過部室月考核和行政后勤人員工作業(yè)績考核進一步強化競爭激勵機制，提高行政后勤人員素質(zhì),帶動思想作風的轉(zhuǎn)變。四、活動步驟（一）宣傳動員階段（3月1日——3月5日）成立學校師德師風教育整頓活動領(lǐng)導小組，制定實施方案。開展形式多樣的宣傳活動，營造良好的氛圍。（二）集中學習階段（3月6日——3月15日）組織全體教師集中進行政治理論學習活動。主要內(nèi)容為胡錦濤總書記在中紀委六次全會、趙樂際書記在省紀委六次全會、學習《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、全省教育工作會精神。按照集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，以學好規(guī)定篇目為主，并積極開展“轉(zhuǎn)變作風，從我做起”大討論。要求教師要認真做好學習筆記，撰寫1篇學習心得體會。（三）征求意見查擺問題階段（3月16日——3月24日）廣泛征求意見。通過走訪、問卷、座談、設(shè)立意見箱等形式，廣泛收集對領(lǐng)導班子和全體教職工的意見和建議。梳理反饋意見。對收集的意見和建議，認真梳理歸納，及時反饋給學校領(lǐng)導干部和全體教師。開展對照檢查。在征求意見的基礎(chǔ)上，圍繞整頓重點逐條對照反思，查擺問題，深刻剖析，分析原因，提出整改措施，形成班子和領(lǐng)導干部個人剖析檢查材料。領(lǐng)導點評。學校班子成員要按照分工對教職工進行師德師風整頓活動進展情況和整頓效果進行點評。（四）整改總結(jié)階段（3月25日——3月31日）收交學習筆記和心得體會，進行檢查評比。建立師德師風教育整頓長效機制，完善師德考核、師德督導制度。五、注意事項高度重視，全員參與。師德師風教育整頓活動是一項嚴肅的政治任務(wù)，我校要充分認識活動重要性，切實把思想統(tǒng)一到師德師風整頓活動要求上，積極參與活動，按照整體安排步驟，認真做好宣傳、學習、征求意見、整改落實工作。結(jié)合實際、務(wù)求實效。師德師風教育整頓活動要有機的與建設(shè)學習型黨組織緊密結(jié)合起來，與教育教學常規(guī)工作結(jié)合起來，與高效課堂建設(shè)結(jié)合起來，推動學校各項工作有序開展。注重輿論宣傳，營造良好氛圍。充分利用各種宣傳途徑，及時宣傳師德師風教育整頓活動的進展及成效，宣傳我校教師在加強師德師風建設(shè)方面的新思路新舉措，努力營造良好輿論氛圍。