【正文】 ，確保學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全不受侵害，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 二、組織機(jī)構(gòu) 我校成立開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項教育整治活動。 組 長：劉文化 副組長：路天峰 何天令 衛(wèi)平祁宏博 成 員：包浩青 張生偉 王平孫浩宏 孫忠寧 邵會勝 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部，由雷統(tǒng)同志負(fù)責(zé)日常工作。 三、時間安排 本次專項教育整頓活動從 2024 年 3 月 28 日開始至 4 月 28 日 四、實施步驟 本次專項教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個階段進(jìn)行。 （一）學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識階段（ 9 月 1 日 9 月 30 日） 全面動員部署。深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。一是針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員部署會，扎實安排專項整治活動，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)專項教育活動的組織領(lǐng) 導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，重點學(xué)、學(xué)重點，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。主要組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西峰區(qū)教職員工作風(fēng)建設(shè)十條禁令》，以習(xí)總書記 “ 四有 ” 好教師為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想和行為；三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳形式，豐富宣傳動員載體?？刹扇〖袑W(xué)習(xí) 與自學(xué)相結(jié)合，專題報告與研討交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)做到時間、人員、內(nèi)容、效果 “ 四落實 ” ，從思想認(rèn)識上進(jìn)一步提高全體教職工的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平；四是組織專題討論，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。 （二）查找問題，對照檢查階段（ 4 月 1 日 4 月 10 日）一查找是否經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)宣傳教育活動，引領(lǐng)教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動性差；是否存在不敢堅持原則，校園正氣不足，人心渙散；是否存在在校內(nèi)外組織和參與 酗酒等問題。 二查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；是否存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；是否存在對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；是否存在對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。三查愛國守法。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。 四查愛崗敬業(yè)。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付， 備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。 五查關(guān)愛學(xué)生。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。 六查教書育人。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律 和人才成長規(guī)律等問題。 七查為人師表。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任等行為。通過自查整改，廣大教師要從思想和行為上反思自己的從 教經(jīng)歷，對照上述問題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料，學(xué)校師德師風(fēng)自查專題書面報告 4 月 10 日前報黨務(wù)辦公室。 （三）集中整改，總結(jié)提高（ 4 月 11 日到 4 月 25 日）。立足長遠(yuǎn)，結(jié)合實際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。 。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證 每周 1 小時的師德學(xué)習(xí)教育時間，暑期要開展集中教育，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化。 “ 師德承諾 ” 制度。每學(xué)期開學(xué)要集中組織開展一次 “ 師德承諾 ” 簽字儀式，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動，向社會公開作出師德 “ 承諾 ” ，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。 。每年舉辦一次具有一定聲勢的師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動。要通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型。每學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會、主題討論會等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。 管制度和師德師風(fēng)民主評議制度。建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。 “ 師德問題一票否決 ” 制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年 內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。 。對教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評考核要有學(xué)生和家長代表參加。并將師德師風(fēng)情況如實填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。 （四）完善制度，健全機(jī)制（ 4 月 25 日到 4 月 28 日）?；顒悠陂g，及時總結(jié)師德師風(fēng)專項教育整頓活動成效，嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，建立巡課制度，健全師德師風(fēng)考評與 評價機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)內(nèi)容，逐項量化考評，建好學(xué)校師德檔案，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等掛鉤，形成整個教育系統(tǒng)整治師德失范行為的合力，切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。 四、工作措施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項教育整治活動。 （二）精心組織。活動方案堅持把開展師德師風(fēng)建設(shè)與辦人民滿意的教育相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，精心設(shè)計載體，做到目標(biāo)明確，重點突出，措施具體，教育引導(dǎo)教職員工提高師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范。 （三）嚴(yán)格考 核。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)考核辦法，嚴(yán)格落實師德師風(fēng)考核 “ 一票否決 ” 制度，將體罰和變相體罰學(xué)生，亂辦班、亂補(bǔ)課、濫售資料、賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對違反師德師風(fēng)的教師，一經(jīng)查出，視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實行勸誡批評、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分、并予以通報。當(dāng)年考核不能評為合格以上等次，兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱；對有嚴(yán)重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名；情節(jié)嚴(yán)重者要追究法律責(zé)任。 （四）常抓不懈。學(xué)校師德師風(fēng)專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查，并融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，修訂管理規(guī)范。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師 德師風(fēng)獎懲，建立長效機(jī)制。學(xué)校將及時研究新時期師德師風(fēng)教育的新形勢、新特點、新要求、拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育新途徑、新措施，把師德師風(fēng)建設(shè)行動引向深入。 彭原初級中學(xué) 2024 年 3 月 28 日