【正文】 管理、服務工作，是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。三查關愛學生，看是否有偏愛、溺愛、放縱學生，諷刺、．．．．歧視、侮辱、驅趕學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。四查教書育人，看是否把思想政治教育融合到教學活動中，是．．．．否有把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。五查為人師表，看．．．．生活作風是否端莊，穩(wěn)重大方；是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現象；是否有在網上濫發(fā)帖子，或網絡語言不文明，瀏覽不健康網站等行為；是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行。六查終身學習，看是否樹立終身學習理念，積極參加各級各類進．．．．修、培訓，不斷拓寬知識視野，更新知識結構；是否有在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等不端行為。3．自查自糾。對照自已從事的工作，圍繞教師職業(yè)道德方面的有關要求，根據查擺問題的情況，開展師德師風方面的自查自糾，撰寫自查自糾材料，1500字左右。該材料分四部分：個人基本情況、存在的主要問題、產生問題的根源、今后整改打算。4．撰寫心得。全體教師在集中學習、分散學習、自查自糾的基礎上，寫出1500字左右的心得體會。5．集中和分組評議。以校為單位對每一位教職工的自查自糾材料進行審核交流，統(tǒng)一組織評議。（三）收集整理師德檔案，對活動的開展情況進行全面總結。五、保障措施（一）加強組織領導。成立師德師風集中教育活動工作領導小組：組長：全大明副組長：梁政黎世文成員：王發(fā)忠邱宗堅寧 斌陳紅英歐遠玲蘇美新龐展陳盛芬李夏姨寧福旺唐盈林 妮領導小組下設辦公室，辦公地點設在行政辦公室，梁政任辦公室主任。（二）營造輿論氛圍。要充分運用各種媒體、學校宣傳欄、黑板報、橫幅、標語等形式進行宣傳造勢，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展師德師風主題教育的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳開展活動的做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大活動的社會影響。六、有關要求（一）學校成立師德師風教育活動工作領導小組等活動機構，加強對活動的領導、指導和檢查。（二）活動紀律。師德師風教育活動是一項嚴肅的工作，是涉及到每位教職工思想作風、工作作風、生活作風建設的重要活動，各個環(huán)節(jié)，每一個方面都要體現教育活動的嚴肅性。1．活動期間嚴格作息時間。無論是集中活動或分散活動，都要集中會場簽到，列入績效考評。2．在師德集中教育活動中，嚴格按照日程安排參加相關活動，嚴格請假制度。3．認真聽會，作好筆記。4．嚴肅紀律，杜絕邊學習邊違紀的現象。（三）建立師德檔案。安排專人做好師德師風檔案整理工作，存入教師個人師德檔案。（四）學習總結?；顒咏Y束后，對整個活動情況進行全面總結，重點是活動的開展情況，所取得的效果。總結要客觀公正，實事求是，形成專門的文字材料，2014年12月底前交區(qū)教育局師德師風集中教育活動領導小組辦公室。第五篇：小學師德師風教育活動實施方案范文小學師德師風教育活動實施方案為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，做到警鐘長鳴，根據縣文教局，鎮(zhèn)學區(qū)安排，結合我校實際，特制定我校師德師風集中教育活動實施方案。一、指導思想本次師德師風集中教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。二、目標要求1．通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。2．通過師德師風集中教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。三、教育活動安排周密部署，精心組織，加強學習。學校要根據有關的文件精神，組織全體教師認真學習教育部、省、市教育行政部門關于師德師風建設方面的一系列文件，重申《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學教師行為“八不 1準”》、《寶雞市教師職業(yè)道德規(guī)范“十條禁令”》和《千陽縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》。要求全體教師逐條對照“規(guī)范”、“八不準”、“十條禁令”及“十不準”，認真徹底檢查和反省自己的從教行為，并寫出自查報告。并且召開師德師風自查自糾討論會，開展批評和自我批評，針對存在的問題，提出整改措施。修訂和完善教師道德教育和管理的長效機制。我校要根據我校實際，建立和完善師德師風的教育管理的各項制度、新修訂《師德師風信息反饋制度》、《師德建設獎勵制度》、《失德言行糾查懲處制度》、《師德狀況評議和記載存檔制度》等管理方面的規(guī)范性文件。并聘請村組離退休教師和部分學生家長作為師德監(jiān)督員，定期報告師德建設中存在的突出問題，聽取群眾對師德師風方面的建議和意見，建立師德師風建議意見箱，自覺接受群眾監(jiān)督，密切注視師德師風中可能出現的苗頭和問題，及時發(fā)現，及時糾正，及時處理。做好學習的整改提高工作。堅持“回頭看”，認真制定整改方案。回頭看，一是看經過兩階段的教育活動，必須解決的師德師風問題是否找準，包括群眾和社會各界反映強烈，影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題，涉及群眾切身利益以及教育收費等方面的突出問題。二是看突出問題是否能夠及時整改，看群眾對整改階段的工作是否滿意，能否取得預期效果。四、幾點要求。加強領導和檢查，確?；顒釉鷮嶉_展，取得成效。層層落實責任，隨時檢查通報，及時報送信息。領導要率先垂范，搞好查糾整改，帶頭組織教師和職工人人自查、反省和整改，保證活動不走過場。2008年9月1日