【正文】 進學(xué)校要組織教師認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)做一個優(yōu)秀教師應(yīng)具備的思想和道德、知識和能力，不斷提高思想認識，增強從事教育、當好教師的自豪感、使命感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)可采取教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)等多種形式進行。學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上。要組織教師開展討論，討論必須有主題，有中心發(fā)言人，有總結(jié)記錄。學(xué)習(xí)討論時教師要做好筆記。每位教師要寫2篇心得體會文章（不少于500字）完成3000字的讀書筆記。（二）討論反思對照《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》查行為，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查師德；具體如下：教師方面，⑴查是否遵紀守法，是否有參與賭博活動行為；⑵是否為人師表，是否自覺維護教育形象和教師形象，參加各種集會是否有打瞌睡、開小會、隨意走動等行為；⑶查是否愛崗敬業(yè)，在上班時間有無上果山、辦私事現(xiàn)象；(4)查是否關(guān)愛學(xué)生，是否有打罵學(xué)生行為，是否有諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生行為；（5）查是否廉潔從教，有無參與有償家教現(xiàn)象。校長及其他行政人員，⑴查有無事業(yè)心和責(zé)任感，是否從嚴管理學(xué)校和教師；⑵查是否遵紀守法，廉潔奉公，民主理財；⑶是否堅守崗位，有無?走讀?現(xiàn)象；⑷查政令是否暢通，辦事是否拖拉推諉。全校每位教師對照以上內(nèi)容，必須寫一份自查報告在小組交流后交學(xué)校備案（重點寫自己存在的問題）。廣泛開展以‘今天我應(yīng)該做一名什麼樣的教師’為主題的師德師風(fēng)論壇活動。積極開展‘愛生月’活動‘五月份’要組織全體教師‘反思我們的教育’。要‘走近學(xué)生’、‘親近學(xué)生’。讓我們的教師對于學(xué)生，以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格。開展‘近師周’活動【六月份】開展‘老師的一星期’證文活動，組織老師、學(xué)生、家長參與征文撰寫，描述一位老師一個星期的工作、學(xué)習(xí)、實踐等生活情景，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻精神。三總結(jié)表彰【7月1日8月1日】幾點要求（一）學(xué)校要高度重視師德師風(fēng)集中教育活動，把它當作當前解決教師隊伍中突出問題的一次重要的工作，校長要親自抓、親自參與，精心部署，周密安排，做到認識到位，措施到位，落實到位。認真做好學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)記錄及各階段教育活動的情況登記，收集好學(xué)習(xí)筆記和心得。（二）要把開展師德師風(fēng)集中教育活動與解決當前實際問題結(jié)合起來。通過教育活動的集中開展，切實解決好教師隊伍中工作無責(zé)任心、打罵學(xué)生、紀律渙散、作風(fēng)拖沓等問題。（三）把開展師德師風(fēng)集中教育活動與強化學(xué)校管理結(jié)合起來。開展師德師風(fēng)集中教育是解決當前實際問題的前提和基礎(chǔ)，加強學(xué)校管理才是我們解決問題的根本和關(guān)鍵。在開展師德師風(fēng)集中教育活動的同時，要制訂和完善各項管理制度，以制度約束人，以制度管好學(xué)校。（四）把師德師風(fēng)集中教育與每個教師年終考核結(jié)合起來。建立長效的師德教育及師德考核工作機制，加強師德教育過程管理，建立師德師風(fēng)登記卡，將教師優(yōu)秀師德表現(xiàn)和不良師德行為均一一記錄在案，列入每位教師考核，并把它作為評價教師的主要依據(jù)之一。附： 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳銀寶副組長：吳紅啟組員：各班班主任第五篇：師德師風(fēng)集中教育活動。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問題，做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀責(zé)任追究，增強教師立德育人的責(zé)任感和使命感。各校要按照《衡南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定，組織開展好師德評價結(jié)果的運用，并上報師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)匯報材料。教育局將根據(jù)師德師風(fēng)匯報材料并結(jié)合活動實際開展情況，對全縣各單位師德、師風(fēng)工作記分，并調(diào)查擷取一批師德師風(fēng)集中教育活動成效突出的單位，進行重點宣傳。四、工作要求（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：唐群國；副組長：唐代斌、歐迪仕、李紹斌、袁謀發(fā)、鄒俊福、陳鷹、陳朝陽、肖明；成員：武漢玉、許連初、顏順生、謝小忠、廖新初、負責(zé)全縣師德師風(fēng)建設(shè)的謀劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)度、監(jiān)管、評比等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組小設(shè)辦公室，陳朝陽任辦公室主任，武漢玉任辦公室副主任，師訓(xùn)股負責(zé)師德師風(fēng)集中教育活動推進過程中的日常工作。教育局班子成員負責(zé)抓好各自聯(lián)系點的師德師風(fēng)集中教育活動。成立師德師風(fēng)集中教育活動督導(dǎo)小組，組長：肖明，副組長：謝和平、陳翔。負責(zé)對全縣各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動過程的巡回督導(dǎo)，確保集中教育活動扎實開展。全縣各級學(xué)校均要參照成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。學(xué)校一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安排專人盯著抓，切實按照局發(fā)方案及局領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合本校實際，充分謀劃、群策群力、認真組織、緊湊有序開展好本次活動。（二）嚴肅紀律。教育局將按照《衡南縣加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個人職稱評定、績效工資，考核相掛鉤的制度，并在對各單位的年終目標管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動單列記分。凡學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)不力，流于形式或者本校教職工師德師風(fēng)出現(xiàn)重大負面事件的，集中教育活動必須回爐補火，學(xué)校年終目標管理考核及校長工作考核“一票否決”。（三）加大宣傳力度。縣教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風(fēng)集中教育專欄，設(shè)立教職工違紀違規(guī)“曝光臺”，定期通報教職工違規(guī)違紀情況。各校要安排1—2人專門負責(zé)收集典型案例和報送師德師風(fēng)集中教育活動風(fēng)動態(tài)信息。（四）建立活動檔案。師德師風(fēng)集中教育活動每階段結(jié)束時須上報總結(jié)材料，所有相關(guān)的原始資料須妥善保管備查。全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料由局師訓(xùn)股歸口收集和管理。所有經(jīng)局發(fā)文件通報查處的教職工違紀違規(guī)情況，由局監(jiān)察室抄送局人事股存入個人檔案永久保存。（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校在開展師德師風(fēng)集中教育活動的同時，不得放松和偏廢教育教學(xué)、校園安全等常規(guī)管理工作，確保以師德師風(fēng)建設(shè)的新成效，助推教育教學(xué)常規(guī)管理工作再上新臺階。2015年1月16日衡南縣教育局