【正文】 縣教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風(fēng)集中教育專欄，設(shè)立教職工違紀(jì)違規(guī)“曝光臺”，定期通報教職工違規(guī)違紀(jì)情況。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問題，做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，增強教師立德育人的責(zé)任感和使命感。全校每位教師對照以上內(nèi)容，必須寫一份自查報告在小組交流后交學(xué)校備案（重點寫自己存在的問題）。著力建立我校師德教育的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)和宣傳。尤其必須將征求到的群眾評議意見整理后，客觀、公正地向全體教師進行反饋。2．本次教育活動學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：（1）全國、我省以及宋門學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范；（2）師德師風(fēng)教育政策法規(guī)；（3）教師職業(yè)道德教育和建設(shè)的理論資料。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。每位教師在學(xué)習(xí)中要做到“五有”，即有考勤、有學(xué)習(xí)材料、有讀書筆記、有學(xué)習(xí)心得、有對學(xué)校師德工作的建議。各校要結(jié)合實際制定本單位教職工師德考評細(xì)則，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標(biāo)管理考核，要不斷改進和完善考核要素，構(gòu)建科學(xué)有效的考核評估體系，改革和創(chuàng)新師德考核評價辦法。各校要根據(jù)中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，制定本校師德師風(fēng)集中教育活動具體方案，并認(rèn)真實施，于7月底前將活動方案交回中心校。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)這次集中教育活動要把落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師從教行為作為當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)抓緊抓好，同時要建立健全教師師德考核獎懲機制，使每一個教師都能做到愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教。第五階段：建章立制階段(8月1日8月20日)建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、宣傳、教育制度。教職工要積極參與教育活動，不得無故缺席，參加函授學(xué)習(xí)或其它特殊原因不能參加學(xué)習(xí)者必須提前請假，并報教育局批準(zhǔn)同意。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。通過校園網(wǎng)、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡。2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。其基本要求是：從團結(jié)的愿望出發(fā)，堅持實事求是和“懲前毖后，治病救人”，暢所欲言。二是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰；對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其整改而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。我們要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步強化師德教育和建設(shè)。每位教師要寫2篇心得體會文章（不少于500字）完成3000字的讀書筆記。（四）把師德師風(fēng)集中教育與每個教師年終考核結(jié)合起來。教育局將按照《衡南縣加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個人職稱評定、績效工資，考核相掛鉤的制度，并在對各單位的年終目標(biāo)管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動單列記分。師德師風(fēng)集中教育活動每階段結(jié)束時須上報總結(jié)材料，所有相關(guān)的原始資料須妥善保管備查。教育局將根據(jù)師德師風(fēng)匯報材料并結(jié)合活動實際開展情況，對全縣各單位師德、師風(fēng)工作記分，并調(diào)查擷取一批師德師風(fēng)集中教育活動成效突出的單位，進行重點宣傳。要‘走近學(xué)生’、‘親近學(xué)生’。第四篇：中心小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實施方案中心小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實施方案為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，造就一支適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育、敬業(yè)創(chuàng)新、與時俱進的教師隊伍，把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向一個新的臺階，特制定本方案。2．撰寫師德師風(fēng)教育分析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題。（三）整改提高階段（2008年12月11日至2009年1月10日）1．堅持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案。也可以通過個人自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校工會工作將進一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。對集中教育活動不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、走過場、圖應(yīng)付的要責(zé)令補課。各校要采取學(xué)生評價、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風(fēng)問題。在學(xué)習(xí)過程中 每位教師都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫心得體會。組 長：郭文奎 副組長：馬順喜成 員：蔡 偉 暢效旺 郭虎記 周安平 孟愛芬 劉亞萍三、工作目標(biāo)通過在中心校教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)集中教育活動，全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”要求，促進教師師德師風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，全力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。第四階段：集中整改階段（7月21日7月底）本著有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題的原則，對查找存在的師德師風(fēng)問題認(rèn)真進行梳理，確定整改項目，有針對性地制定整改方案，公布整改內(nèi)容，落實整改措施。第六階段：總結(jié)檢查階段(8月20日8月底)中心校成立專門的師德師風(fēng)考查小組，于9月10日至20日對各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動情況進行全面檢查，總結(jié)我校師德師風(fēng)存在的主要問題、存在原因、整改措施和教育效果。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。(三)豐富活動載體，開展系列活動。五、主要活動安排：二月：制定師德師風(fēng)建設(shè)計劃“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主