北師大版語(yǔ)文第七冊(cè)一枚金幣2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】做想讓兒子懂得勞動(dòng)換取金錢的道理。，體會(huì)兒子“受不了”時(shí)的心情。了解兩枚金幣的由來(lái)及發(fā)生的故事。：昨天我們學(xué)習(xí)了課文《一枚金幣》的1至20自然段，邊說(shuō)邊板書課題。來(lái)，讓我們打開書再一起讀讀，進(jìn)入課文共同回憶一下。（注意讀書的姿勢(shì)；用心讀；讀出自己的體會(huì)。父親都把金幣扔進(jìn)火爐里，兒子兩次都笑笑地走開了。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三枚金幣，看看與前兩次有什么相同和不同的地方。引導(dǎo)學(xué)生找到有關(guān)的句子。星期掙來(lái)的，鼓勵(lì)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，從中體會(huì)掙錢的辛苦。什么課題不叫三枚金幣，而叫一枚金幣呢？看來(lái)老人讓兒子明白的道理，你們也明白了。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們從中吸取好的信息，懂得一些道理。（摘錄好詞、句是個(gè)寶，要把這個(gè)寶記下來(lái)。
【正文】 們來(lái)討論一下開課時(shí)提出的問(wèn)題：課文里講了三枚金幣，為什么課題不叫三枚金幣，而叫一枚金幣呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。生答 看來(lái)老人讓兒子明白的道理，你們也明白了。掙錢要取之有道，靠勞動(dòng)掙來(lái)。想想還有不理解 的嗎？ 四、擴(kuò)散思維。 師：想一想，兒子經(jīng)過(guò)這一次自己辛苦掙錢，以后會(huì)怎樣呢？ 聯(lián)系自己平時(shí)想想，錢不是你們自己掙來(lái)的，是父母辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，你們是怎樣做的？ 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們從中吸取好的信息，懂得一些道理。我們?cè)賮?lái)看看這幾個(gè)生字書寫生字。 ，觀察字形。 。 、句。（摘錄好詞、句是個(gè)寶，要把這個(gè)寶記下來(lái)。）
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