圓溜溜的蛋語(yǔ)言教案-資料下載頁(yè)
2025-10-31 17:22本頁(yè)面
【正文】 6句的弱起小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)確。（5）同桌互助學(xué)習(xí)1分鐘，同桌齊唱歌曲。（6）指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱。吐字咬字及樂句表達(dá)指導(dǎo)。記憶歌詞，創(chuàng)造音樂形象 聽音樂創(chuàng)編表演：小組討論。下發(fā)表演用傘，分六組，每組一把。師：現(xiàn)在我們探討怎樣生動(dòng)形象的演唱歌曲？拿傘隨音樂律動(dòng)，表現(xiàn)雨中嬉戲，推來攘去，觀看傘下雨滴，同學(xué)相互逗樂。表演音樂形象小組內(nèi)推選三名代表到前臺(tái)表演，三個(gè)小組9人作為上臺(tái)的一大組，共兩組展示，臺(tái)下學(xué)生集體演唱歌曲。學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)與自評(píng)相結(jié)合。三、拓展延伸師：同學(xué)們，一年四季每個(gè)季節(jié)都有不同的樂趣，大家說一說春天的樂趣？生：踏青、放風(fēng)箏……師：夏天？生：游泳、捕蟬……。師：秋天？生：采果子、看天高云淡……。師：冬天？ 生：打雪仗、堆雪人……。師：生活真美好，我們的人生也有四季，有童年的樂趣，青年的生機(jī)與活力，中年的作為、成就，老年的滿腹經(jīng)綸。一年的四季很短暫，一生的四季也是轉(zhuǎn)瞬即失，珍惜時(shí)光，感悟生命，祝愿同學(xué)們?cè)谌松篮玫纳倌陜和瘯r(shí)代感受生活收獲童真童趣。齊唱《一把雨傘圓溜溜》離開音樂教室。第五篇：中班語(yǔ)言教案 鴨媽媽找蛋中班語(yǔ)言教案 鴨媽媽找蛋 趙淑珍一、活動(dòng)內(nèi)容：《鴨媽媽找蛋》二、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語(yǔ)言復(fù)述故事。通過本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。四、活動(dòng)過程：導(dǎo)入：出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動(dòng)物，向幼兒交待，我們今天聽的故事中就有這些可愛的動(dòng)物。教師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒聽故事。①請(qǐng)小朋友回答：說說故事里誰(shuí)在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？ ②出示掛圖，教師根據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時(shí)給予肯定。設(shè)問題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：①鴨媽媽找蛋時(shí)都問過誰(shuí)？故事中都有哪些動(dòng)物？②鴨媽媽看見雞大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？ ③鴨媽媽怎么去問羊大叔的？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的？④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒？⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰(shuí)了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。⑥最后鴨媽媽又是怎么說的？這些動(dòng)物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解“做事不用腦子”這句話。⑦講述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的理解?？磮D標(biāo)一標(biāo)：讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時(shí)都問過誰(shuí)？標(biāo)出先后順序，再說說它們都說了些什么？情景表演：出示動(dòng)物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。拓展：?jiǎn)栍變弘u大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？小結(jié)：讓幼兒說說，通過本課學(xué)習(xí)明白了什么道理。教師引導(dǎo)總結(jié)。作業(yè)：
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