國培項目培訓調(diào)研提綱-資料下載頁
2025-10-31 17:20本頁面
【正文】 新形式下，農(nóng)村幼兒園的發(fā)展與創(chuàng)新，規(guī)模幼兒園的創(chuàng)建，幼兒教師職業(yè)倦怠的預防應對等。(2)培訓、學習方式建議方式多樣，形式靈活，讓教師真正學到切實可用的知識與技能，為幼兒園的發(fā)展和建設作鋪墊。(3)管理、服務建議創(chuàng)設輕松，愉快的環(huán)境，讓教師樂學，樂思。2．新建和普惠性民辦幼兒園骨干教師培訓(1)培訓、學習內(nèi)容需求骨干教師培訓內(nèi)容應涉及幼兒教師素質(zhì)的提高，幼兒心理學，農(nóng)村幼兒教育改革與創(chuàng)新，幼兒園日?；顒友芯浚變簣@課程創(chuàng)新與設置等。(2)培訓、學習方式建議培訓方式應理論與技能相結(jié)合，實踐與考察相融合，理論聯(lián)系實際，適合幼兒園實際應用。(3)管理、服務建議管理，服務應寓教于樂，讓大家易學習，易掌握，易操作運用。3．保育員培訓(1)培訓、學習內(nèi)容需求保育員的職責及工作流程，如何做一名合格的保育員。(2)培訓、學習方式建議集中講授，參觀，實踐相結(jié)合。(3)管理、服務建議管理，服務基本達到平常家居生活即可。4．幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓（非學前教育專業(yè)人員從事學前教育）(1)培訓、學習內(nèi)容需求建議培訓應包括：專業(yè)知識，專業(yè)技能，專業(yè)思想幾個方面。具體應有：幼兒教育學，心理學，幼兒教師職業(yè)修養(yǎng)，幼兒發(fā)展知識，幼兒發(fā)展指南解讀，環(huán)境創(chuàng)設及利用，一日生活安排等。游戲活動設計，組織，，(2)培訓、學習方式建議集中培訓，后期跟蹤，專人指導等。(3)管理、服務建議方式應靈活多樣，讓教師樂于學習，樂于鉆研。第五篇：培訓調(diào)研提綱培訓調(diào)研提綱一、調(diào)研目的獲取第一手信息，了解企業(yè)真實現(xiàn)狀，構(gòu)建以課程設計為核心，以持證上崗為基礎，員工技能與企業(yè)凝聚力同步提升的培訓體系。二、調(diào)研對象各企業(yè)培訓工作負責人、各層級領導干部、員工代表。三、調(diào)研內(nèi)容（一）、培訓現(xiàn)狀、工作年限、數(shù)量。 （職員、操作工）、中層干部、后備干部、一般職員、班段長、復雜技術(shù)工種、一般操作工培訓開展情況 （二）、上半年培訓工作盤點培訓項目（具體項目）1)培訓需求分析情況 2)培訓方案制定情況3)培訓實施情況 4)培訓評估開展情況培訓計劃與經(jīng)費預算執(zhí)行 1)培訓計劃完成率 2)培訓計劃調(diào)整率 3)季度、分析完成情況 、流程與標準建設 1)執(zhí)行情況 2)建設情況（三）、培訓發(fā)展建議。（如存在）如何加強培養(yǎng)建議。
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