國培項(xiàng)目培訓(xùn)調(diào)研提綱-預(yù)覽頁
【正文】 高自己?？傊?在今后的教學(xué)工作中,物流教研室全體成員會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。2．在課堂上，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，要相信學(xué)生，給學(xué)生自由，這樣學(xué)生才能還我們一個精彩。3．教學(xué)過程中偶爾會出現(xiàn)受教案的牽制，希望學(xué)生講述自己所要傳授的知識，不能完全關(guān)注學(xué)生。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校國培辦2014年4月15日二、調(diào)研內(nèi)容（一）“國培計劃（2014）”——中西部項(xiàng)目 小學(xué)語文中青年骨干教師脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目：(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求①到窗口學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，課堂教學(xué)模式； ②加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合，縮小差距，資源共享。(二)“國培計劃（2014）”——幼師項(xiàng)目 1．幼兒園中青年骨干教師脫產(chǎn)置換研修(1)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容需求新形式下，農(nóng)村幼兒園的發(fā)展與創(chuàng)新，規(guī)模幼兒園的創(chuàng)建，幼兒教師職業(yè)倦怠的預(yù)防應(yīng)對等。(2)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式建議培訓(xùn)方式應(yīng)理論與技能相結(jié)合，實(shí)踐與考察相融合，理論聯(lián)系實(shí)際，適合幼兒園實(shí)際應(yīng)用。(3)管理、服務(wù)建議管理，服務(wù)基本達(dá)到平常家居生活即可。(3)管理、服務(wù)建議方式應(yīng)靈活多樣，讓教師樂于學(xué)習(xí)，樂于鉆研。 （職員、操作工）、中層干部、后備干部、一般職員、班段長、復(fù)雜技術(shù)工種、一般操作工培訓(xùn)開展情況 （二）、上半年培訓(xùn)工作盤點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目（具體項(xiàng)目）1)培訓(xùn)需求分析情況 2)培訓(xùn)方案制定情況3)培訓(xùn)實(shí)施情況 4)培訓(xùn)評估開展情況培訓(xùn)計劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行 1)培訓(xùn)計劃完成率 2)培訓(xùn)計劃調(diào)整率 3)季度、分析完成情況 、流程與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 1)執(zhí)行情況 2)建設(shè)情況（三）、培訓(xùn)發(fā)展建議
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