國培分享-資料下載頁
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 ，同時我們不得不承認楊老師觸類旁通，有著廣博的知識底蘊。一位有著豐富的學識的人不僅有較高的自身素養(yǎng)，還會博得他人的敬仰和愛戴。學生親其師，自然會信其道。我曾與楊老師對話，我說：“你講的太好了，一位副科老師能夠受到學生如此地愛戴不容易?！彼苤t虛也很中肯地說：“我講的沒什么，我只不過是想在自己的教學中體會幸福！”我覺得他找到了幸福，我也感受到了他的幸福。我更加感覺我應該學習。那么我們應該怎樣去學習？我們除了通過看書、看電視、培訓等方式學習外，我有一個學習捷徑可以介紹給大家，大家可以借鑒?，F(xiàn)在讓我們背唐詩三百首、宋詞全集我們沒有幾個能背下來的。那么我就是遇到什么學什么。比如楊老師背的這首詞我基本上能背下來了。學你感興趣的知識的相關知識。在電視上聽魯豫采訪于丹時，于丹引用了幾句話：酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐！當時聽到感覺這是誰寫的，這么大氣。急忙到網(wǎng)上查（問老師），知道了是臺灣詩人余光中寫的《尋李白》中的詩句，余秋雨評價這幾句詩堪稱當代中國詩壇的罕見絕唱。鄉(xiāng) 愁 余光中 小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大後鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 後來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 很多年前，在一個賣十字繡的門口看到一副梅花的十字繡，很漂亮。在上面有幾個字：暗香疏影。我很喜歡這個詞，但不知什么來歷?；丶疑暇W(wǎng)查：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。寫這首詩的人并不出名，出自北宋詩人林逋的七律《山園小梅》，暗香疏影是寫梅花的氣質(zhì)風韻的。以上舉的這些例子，我就是想讓我們在坐的各位老師知道，無論我們是什么年齡，我們都應該學習，應該提高自己的文化修養(yǎng)和自身的能力水平。第五篇：2014國培活動6 認識同學完善個人信息為了大家更好地認識你，首先要完成一項重要工作：完善個人信息。請按照下列步驟做：，這時會彈出一個窗口：師生名錄中你的那一頁。 “ 編輯個人資料 ” 標簽卡，會出現(xiàn)一個待細化的表單，其中有些信息，如你的姓名，已經(jīng)在建培訓班的時候由助教填入了。你現(xiàn)在需要提供的是完成后續(xù)培訓活動所需要的信息，比如你的照片，能夠代表你的價值觀的一句話，或者是你對自己的一句話評價。這些信息對于素未謀面的培訓老師和同班學員在開展網(wǎng)上交際活動時將發(fā)揮拉近距離的作用。你還可以提供其他一些信息，如 號或 MSN 帳號來建立 “ 同學群 ”，或者你已經(jīng)建立的博客（BLOG）或個人主頁的網(wǎng)址，讓你的培訓同學更深入地了解你，也許你們會成為終生的朋友，業(yè)務發(fā)展的諍友。你會看到一張標簽卡上寫著 “ 討論帖子 ”，如果你哪天想找自己發(fā)過的帖子，或者想看看別人對你發(fā)的帖子的回復，可以從這里進入?？吹?“ 博客 ” 標簽卡嗎？在培訓過程中，希望你能夠使用博客來記錄需要獨自完成的學習任務，如果你能夠用博客來記錄你的培訓中的思考就更好了。你可以控制自己的博帖給誰看，不給誰看。試一試，開博吧！了解同班同學參加中級培訓的老師可能來自不同的學校，大家也許還不太認識。為了更好地開展后面的培訓活動，現(xiàn)在我們就來認識一下同班同學吧。點擊課程首頁左側(cè)“課程資源”的“師生名錄”，可以看到全班同學的名單，點擊一個同學的名字，就會打開這個同學的個人資料頁面，由此你可以了解這位同學的一些信息。個人資料頁面上有分組信息，看看你能夠找到幾位同組的同學，每組一般為7個人。認識同組同學在中級網(wǎng)絡培訓過程中，很多活動是在一個固定的學習小組中開展的。小組的形成是在培訓開始前由培訓老師根據(jù)各位學員的培訓報名表信息，按照能夠最大限度地促進教師交流碰撞的原則，指定而形成的。你所在的小組名就顯示在本頁窗口的左上角。一定要選擇你所在的組，在你所在的組的討論區(qū)才能發(fā)帖子。每個模塊的必選案例分析都需要有一個小組討論總結(jié)人，每人至少需總結(jié)報告一次。在前面的活動5中大家已經(jīng)領取了必選案例，請在下面的討論區(qū)中每人發(fā)帖介紹一下自己，在介紹的時候不要忘了說一說自己領取的案例，如果小組中有多個人領取了同一個案例，也在這里商量并在活動5中重新選擇！在后續(xù)的培訓中，這個地方也是你們小組的活動天地，你們可以在此討論小組事務。我們目前沒有給各組指定組長，而是希望每個人都有機會展示自己的領導力。請不要在這里發(fā)表與考試無關的話題，否則會扣分！
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