國培物理-資料下載頁
2024-11-09 17:19本頁面
【正文】 育的區(qū)別在哪里?當時我們一時語無倫次，我也被點名發(fā)言。但老師說：學生全面發(fā)展、終身發(fā)展是它們的本質(zhì)區(qū)別，落實在課堂上，就是探究。專家說課堂不是教師表演的舞臺，而是學生學習的平臺，在素質(zhì)教育有其名無其實的課堂中，學生活動成為活動學生，學生成為工具和玩偶。國培期間，有位專家問教學這兩字是什么意思?不是簡單的老師教學生學，而是教學生學。青春老師用一個生活中的例子來打比喻：一個人來到一座陌生的城市，坐出租車，的士司機待客人一上車拉起就走，到點下車，忙的不亦樂乎，可這人知道回去的路嗎?不知道?，F(xiàn)在有老師上課也像的士司機，上課鈴一響老師開講，下課鈴一響到點下課，學生不知來龍去脈，猶如置身于一個陌生城市，不知東南西北。老師用類比的方法使我豁然省悟。以此類推，生活中家長送孩子上幼兒園的例子也給我啟發(fā)。方式一：背在背上直奔幼兒園，方便簡單。方式二：手拉著，邊走邊看。方式三：家長伴隨左右，關(guān)鍵路口和復(fù)雜路段予以保護。顯然方式一簡單省事，但不利于孩子交通能力的培養(yǎng)，方式三雖然費神，但利于孩子交通能力的形成，一定時間后就可以放心地讓孩子獨自去園了。所以，送是為了不送，教是為了不教。那么，在課堂上，我們要多使用探究，不厭其煩地培養(yǎng)學生的學習能力。但也要注意掌控局面，特別是關(guān)鍵路口和復(fù)雜路段，否則，會由原來的滿堂灌變?yōu)闈M堂亂，費力不討好，從而遭致否定。國培不僅使我們從理論上有很大的提高，也讓我們從精神上變得強大，我們參訓的西華師大物電學院成為我們學員的充電樁和加油站，成為我們的精神港灣。授課的專家和老師，成為我們的娘屋人，老師和學員亦師亦友，愉快交流。學員間既為同行又為同學，自然心氣相通，取長補短。通過國培的學習，使我明白了自己原來的不足，也知道了未來的努力方向。我將以此為契機，活學活用，積極將自己的所學用于教學實踐，更好地完成教學工作。第五篇：國培物理作業(yè)運動和相互作用這個一級主題下分為四個二級主題，1。多種多樣的運動形式2。機械運動和力3。聲和光 4。電和磁在學習的過程中了解了各個二級主題的內(nèi)容標準，我采用“結(jié)果性目標”和“體驗性目標”兩類方式來做筆記。1。機械運動和力結(jié)果性目標：屬于了解的：能用速度描述物體的運動；能通過常見事例或?qū)嶒灒私庵亓?、彈力和摩擦力；能用示意圖描述力；知道二力平衡條件；了解物體運動狀態(tài)變化的原因；通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律；能用壓強的公式化進行簡單計算；知道增大和減小壓強的方法；了解測量大氣壓強的方法；知道物體浮沉的條件；知道阿基米德原理；通過實驗探究，初步了了解流體的壓強與流速的關(guān)系。屬于認識的：認識力的作用效果；通過實驗探究，認識浮力。屬于理解的：能用速度公式進行簡單計算。屬于會的：能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間；會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間；能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度；會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度；會測量力的大?。煌ㄟ^實驗探究，學會使用簡單機械改部力的大小和方向。體驗性目標：屬于經(jīng)歷的：能用速度公式進行簡單計算；能用壓強的公式化進行簡單計算；經(jīng)歷探究浮力大小的過程；通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。2。聲和光結(jié)果性目標：屬于了解的：了解樂音的特性；了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用；知道防止噪聲的途徑；通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點；探究并了解光的反射和折射的規(guī)律；通過實驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系；探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律，知道白光是由色光組成的；知道波長、頻率和波速的關(guān)系；了解波在信息傳播中的作用。屬于認識的：通過實驗探究，初步認識聲音和傳播的條件；認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；比較色光與顏料混合的而不同現(xiàn)象。屬于會的：知道防止噪聲的途徑。體驗性目標：屬于經(jīng)歷的：通過實驗探究，初步認識聲音和傳播的條件；通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點；探究并了解光的反射和折射的規(guī)律；通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的規(guī)律；通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的；比較色光與顏料混合的而不同現(xiàn)象。3。電和磁結(jié)果性目標：屬于了解的：通過實驗，了解導線在磁場中會受到力的作用；通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度；了解電磁波的及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。體驗性目標：屬于經(jīng)歷的：通過實驗，探究通電螺線管外部磁場方向；通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
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